当承受应试教育、过度招生以及学生毕业率不能降低的三重压力下，中国的大部分大学还是坚持学术传承和以学生为本的。
失去了学术，大学就没有了生命力。失去了培养学生的根本任务，大学就是腐烂的。当面对问题的时候，大学如何选择，正在成为一个信仰问题。是为了自己的利益抛弃信仰，放弃学术，放弃学生？还是坚持信仰，坚持学术，坚持让学生获得更好的未来？
应试教育，导致大学生存在各种心理问题，需要特别的疏导。过度招生，导致学生能力不足以应付大学的学习要求。学生毕业率不能减低，需要大学坚持质量为根本，真正的推动学生水平的提升。
每一样都不容易。
虽然是有问题，但是原则上都是可以解决的。关键是大学老师和学生能够同心协力，学校管理不要瞎折腾。
有的大学面对问题，迎难而上，不造假，不推卸责任，认真区分各种问题的轻重缓急，坚持学术，把学术的发展始终排在大学建设的第一位。直面学生问题，和心理有问题的学生以及家长，主动沟通。按照学生水平，先解决学生基础问题，开展各种与学业相关的各种活动，推动学生水平提升。同时减少大学老师的各种无必要运动，把大学管理落到实处。这样的大学，才是社会的脊梁。
而有的大学，直接上管理，造假，全面高中化，把所有的问题都推给教师，不断导致学生之间的冲突加大，甚至导致师生矛盾不断加大。这样的大学，已经放弃了学术为何物，沉迷于各种政绩之中，瞎折腾，乱折腾。老师之间彼此防备，师生之间彼此防备。
当前的中国大学，就处于这样的两极分化之中。后一种情况虽然少见，却也已经出现。这样的管理，对社会的危险产生的后果是难以估量的。
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