中国教育的问题，就是形式上几乎千篇一律，而内容上让学生学习的东西却越来越多。
我很难理解。
从人类发展的历史上，进步来自于彼此的共同发展。所以彼此合作，达成共识，才是教育需要不断加强的。
教育首先是技术教育，也是各种职业教育，就是为了满足各种社会性的彼此需求。所以教育从一开始，就是要满足社会性需求。这是教育的根本性动力。
随后进入了所谓的通识教育。随着哲学时代的来临，一些哲学家开始追求人的全面发展。这的确是人类文明的进步，这种要求也开始进入教育的要求之中。但是这样带来了一个难以想象的后果，就是彼此的争论的加大。人类社会也变得更加复杂，共识难以形成。
个人的全面发展是重要的，但是必须在社会的全面发展的基础之上，否则一定会带来各种社会问题。
科学的出现，是这种争论所带来的必然妥协的结果。
人类非常复杂，能够达到共识，是极其不可思议的。
过去五百年，科学取得了巨大的成功。而科学教育也成为了推动科学发展的关键。科学教育，就是以科学发展为范式，理解共识是如何出现的，并且在此基础之上，实现社会的全面发展。
通识教育已经是一种落后的教育观念，既不符合科学时代的发展要求，也会带来社会的分裂和动荡。
好的教育，要形式上更灵活，内容上更保守。
必须要把科学放在教育的第一位，不仅是科学是这个时代最重要的革新力量，也是唯一的一个除了权力、武力之外达成共识的力量。
之所以要坚持科学教育，就是为了达成这种共识。
只有社会的全面发展，人的全面发展才有意义。而实现社会的全面发展，只有科学教育才能实现这个目标。
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