我国的研究生招生初现危机？是真是假还无法确认。但是，有几个要点是明确的：
1）以论文发表记录为标准的导师队伍建设，决定了，研究生的研究方向为热点论题，或是容易发表论文的论题。这里，并没有研究生的未来学术性利益，也没有研究生的未来职业利益。如果两者偶然性的一致，那是好运气使然！
2）各单位研究生培养资格的获取办法，五花八门，决定了，研究生的培养是以学校的利益为第一位的，至于研究生个人的利益那就是文凭。
3）争议较大的理论，或是被批判过的理论，或是处于冷冻态的理论，或是相应的研究方向，基本上是导师不招（论文发表困难，或是无经费，或是对学生素质要求太高，等原因），学生不来。
4）原理性仪器设计研制、或原型机设计研制，八字没一撇，既无足够的经费，也未必有人能坚持研究十来年，导是稀有，有理论和实践基础的学生几乎找不出来。没法招，也没法带。
5）有大型实验设备，或有高档实验装置的研究单位，要么是导师项目（横向）太多，只能把研究生作为劳力投进去，要么是实验为高难度，招不到合适的学生。
6）大多数的所谓科研项目，无非是以国外几篇论文为“理论基础”，依样画葫芦也来几个，学生没有感觉，传出去后，也就没有人愿意来了。
以上的突出特点，也就是共性特征就是：没有把学生的未来学术发展能力的培养摆在第一位！
只要这个问题没有解决，研究生的学术质量提不上去，那么，研究生招生危机就始终存在。在文凭本身很有价值时，这个危机不会爆发。但是，一旦文凭不再是优势，而是转化为比拼学术优势时（或学术能力时），这个危机也就必然爆发。
我国国家大，行业发展不协调，地区发展也不协调，当前还有很大的战略后方周旋空间，因此，近期，危机不会爆发！
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