博文
程老师的对与错
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程老师“昨夜无眠”。一石激起千层浪。
得意门生，却选择了“歧路”。做老师的，确实会觉得很失落——为学生、也为自己。
老话儿说：师徒如父子。看程老师的博文，觉得他真是如慈父般地培养这个学生，把以后的路都想好了、铺好了。其中有很多东西——特别是为学生想得长远这一点，很值得我们这些做老师的学习。
我们做父母的，也有很多这样早早就把子女以后的路都想好了、铺好了。
但是这毕竟还是做导师、做父母的一厢情愿。我们在这样做的时候，是否考虑过，我们觉得对学生、对子女的最好的路，是否就是他们自己心里最好的路？特别是程老师说的这句：“我是一个失败的运动员，当我成了教练员，就把全部希望放在了学生身上，但愿他们能实现自己当年的梦想。”这个导师当年的梦想，是否就是学生今天的梦想？
对很多做父母的来说，也是这样想的：他们让孩子上各种班、学各种才艺、考各种名校、出各种国，帮孩子想各种办法去谋各种职位、等等、等等。好多都是为了实现自己当年的梦想。
举一件小事：
一位母亲要女儿学钢琴，女儿不愿学。母亲说：我当年想学都没有机会，就羡慕哪个哪个阿姨——你看她一聚会就给大家弹琴，弹得那么好。。。
女儿在哭闹中学会了钢琴，弹得也不错。但是上大学的时候撂下一句：我从此不会再碰钢琴一下！
——可怜天下父母心。
我们现在都讲“幸福感”。成就感可能是幸福感的一部分，但肯定不是全部，甚至不一定是主要部分。对年轻人来说，幸福的一生不一定是成功的一生。能高高兴兴做自己喜欢的事情（哪怕是平平凡凡的），才是最幸福的人生。这不是每个人都能做到的，甚至可以这么说——在现阶段，几乎没有几个人真正做得到。
——这难道不值得我们去努力争取吗？
至于科学研究，我们需要的是喜欢自己从事的研究工作的人。再有本事，心思不在这上面，也回答不了“钱之问”。事实上，所以会有“钱之问”，就是因为我们没有培养出一代自己独立思考、在科学问题上有独立见解的年轻人。而培养这样一代年轻人才的关键，是让他们自己做决定。这些决定可能是错的，但是他们可以从中学习如何做正确的判断。如果每次都是我们替他们做判断，他们永远也学不会自己确定什么是对的、什么是错的——不仅在生活上，而且在科学上。
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