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小得盈满
2024年5月21日 星期二
正值小满节气，“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”此时节，实验室学生也进入了“小满之时”，接踵而至的是毕业论文答辩和学期收官。
今天实验室各有一位俊男和丽妹完成了博士学位论文答辩，真是应景。万物繁盛好时节，人间小满胜万全。
俊杰是实验室中伴随我时间最长的学生，这些年中与我朝夕相处的时间远远超过了我的孩子。我也把俊杰当成了自家孩子，彼此之间的交流跨越学术、政治、生活和人文掌故等话题。从本科起俊杰就进入了实验室，后来推免攻读研究生、再到新加坡国大留学。从一个青涩的“小本”渐渐成为如今的“小满”，一路走来，确实不易。期间有甘甜，更有苦辣。
从本科起，俊杰就是实验室的一位生力军。现今已成为某某高校正教授的某某某等等人，可能在学生面前风光无限，但是在俊杰眼里，这帮正教授们就是当年在实验室组会上颤颤巍巍地汇报、被老头子训得“半死”的小博士生而已。这帮人回到实验室，看到俊杰，都要亲热地打招呼，毕竟俊杰是他们的战友，曾帮他们解决过很多学术问题的师弟。
俊杰博士期间研究三维机织复合材料有限应变连续介质损伤本构模型及细观损伤机理，主要包括构建了环氧树脂超弹–粘塑–损伤本构模型、碳纤维浸胶纱超弹–损伤本构模型，编制了相应算法和材料自定义用户子程序；结合三维角联锁几何结构和组分材料本构模型，建立三维角联锁机织复合材料细观尺度有限变形连续介质损伤有限元模型，结合计算机断层扫描技术、高速成像技术等观测准静态拉伸、压缩、剪切和冲击压缩加载下细观结构损伤机理，揭示了损伤机理的方向效应、结构效应和应变率效应。俊杰的论文横跨了纺织结构、复合材料、力学等领域，确实具有实验室其他博士生难以企及的深度。
俊杰真是才俊杰出、聪明能干、做事踏实。整个学校目前能用LaTeX写论文、做幻灯片的博士生估计两只手都能数得过来，俊杰包括将来毕业的小黄是其中之二，其他人只能用用“瘟跺死”的“单词”写论文，其实俊杰也写得一手好字。我在电脑上不会的事情、实验室同学在课题上不会的事情，第一时间想到的就是俊杰。做学问细致、钻研劲头最足、数理功底最扎实的也是俊杰。也许是我让俊杰误入歧途，让俊杰啃了最硬的骨头，做了最难做的学问。与俊杰相处的这些年，也促使我学习了很多知识，真可谓教学相长。虽然俊杰攻博时间长了、留有丝丝遗憾，但人生不求太满，终归小满胜万全。俊杰，未来可期！
小梦是最能体现实验室高度的丽妹。六年前的差不多时节，我还在行政楼上班，收到来校参加硕士生入学考试面试的一位考生信息，说要与我当面交流一下，我在行政楼办公室与该考生做了简要交流，该考生就是小梦。此前她的本科老师也向我做了推荐。后来在西安出差遇到小梦的本科老师，又向我大力称赞小梦的踏实和能干。
小梦来校攻读研究生之后，确实表现出了出色的能力。后来获得提前攻博机会，转为博士生，至今已经完成了四年博士学制、完成了毕业论文，期间还赴荷兰代尔夫特理工大学访学一年。至今终于修成正果，博士毕业了。
小梦博士期间研究三维碳纤维编织复合材料圆管扭转失效机理及热氧老化效应，得到扭矩与扭转角关系、以及扭转破坏形态，发现扭转强度、剪切应变分布和扭转损伤过程的编织结构特征，通过数值计算和实测比较揭示扭转应力传递和损伤演化机理；测试圆管扭转强度在不同编织角时的变化特征，得到扭转应力、损伤分布和扭转强度随编织角的变化特征，结合有限元计算发现编织角影响扭转应力分布和损伤演化，较少的编织角越小扭转损伤容限越低，同时与热氧老化的耦合将加速扭转损伤的初试发生和后续演化。小梦的研究扎实细致，在本领域顶级期刊上发表了多篇论文，为设计具有高扭转强度和抗热氧老化的三维碳纤维编织复合材料管件提供了可以遵循的方法指南。
小梦才思敏捷、快捷高效、勤奋用功。组会上的汇报和讨论总是思维清晰、条理分明，比如在分析碳纤维束沿管壁路径和壁厚上的应力分布时，从不同的计算机断层扫描图中深挖信息，得到编织圆管扭转失效过程中的渐进损伤状态。小梦乐于助人，很少有女生的娇气。实验室中的很多事情，都能看到小梦的身影。能带教到小梦这样的优秀学生，确实也是老师的幸运。
上周实验室还有六位硕士生完成了学位论文答辩，两位男生和四位女生都顺利完成了硕士学业，走向工作岗位。看到孩子们一个个的毕业，犹如为人父母者看到自家孩子的成长，确实感到欣慰。对于家长们来说，孩子就是他们的100%；对于老师来说，是职业生涯的1/N。但无论N多大，老师都要竭尽所能把这个1/N培养好、教育好。从小道理讲，我们用了纳税人提供的资金、也由纳税人的资金养活，我们必须对得起纳税人、对得起把我们眼里的1/N当成100%的家长们。也许老师个人能力微不足道，也许今后学生工作时领导的一句话就能让孩子平步青云、远胜于老师几年的苦口婆心，也许学生毕业之后再立即就与老师“断联”，但是学生一辈子中的几年青春岁月与我们一起度过，我们一辈子中的几年宝贵时光也与学生一起相处，彼此之间的师生情谊，从内心讲，谁也不会忘记！所以无论怎样，这些孩子们都是我们生命中的小确幸。
在今天这个小满节气，可能我们每个人都有柴米油盐酱醋茶的生活琐碎与烦恼，都有单位里面鸡毛蒜皮的内耗和不愉快，但谁的生活又是完美无缺？作为老师，能珍惜生活当中的这些小确幸，珍惜盈而未满的状态，细水长流，知足常乐，如此之小满，即是圆满。
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