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【内容提要】哥本哈根植物园隶属于丹麦哥本哈根大学，始建于1600年，由克里斯蒂安四世建立，历经多次搬迁，最终于1871-1874年间定址于现址。植物园占地10公顷，拥有13000多种活植物，设有3000平方米的棕榈屋，是科研和教育中心。拥有馆藏200万份植物标本，参与濒危物种保护和种子库建设。19世纪植物学家 Nathaniel Wallich 等曾在此工作，推动了对亚洲植物的分类学研究。作为丹麦最大的室外植物收藏地，哥本哈根植物园不仅是丹麦植物科学的摇篮，更是全球生物多样性保护的重要参与者。其融合历史遗产与现代科研的实践，为自然教育、生态保护及可持续发展提供了典范。
1 历史背景
成立时间与初衷
哥本哈根植物园隶属于哥本哈根大学，最初成立于 1600年，最初目的是为医学学生提供药用植物研究资源。
第一座植物园：位于城市中心的“Købmagergade”，规模较小，以种植药用植物为主。
搬迁与扩建：1874年迁至现址（Østerbro区），占地约 10公顷，由丹麦著名景观设计师 Eduard August von Regel 规划，成为北欧最大的植物园之一。
标志性建筑
历史悠久的温室群：19世纪建成，包括标志性的 棕榈温室（Palm House）（1874年），高16米，至今仍是欧洲最古老的铸铁温室之一。
现代设施：2000年后新增现代化温室，用于保护热带和亚热带植物。
2 发展与学术角色
科研与教育中心
作为哥本哈根大学自然科学院的组成部分，植物园长期支持植物分类学、生态学和保护生物学研究。
植物标本馆：馆藏超过 200万份植物标本，涵盖全球植物多样性，为科研提供重要数据。
植物保护与可持续实践
濒危物种保护：参与北欧国家植物保护计划，重点保育北极和高山植物。
种子库：与全球种子库（如斯瓦尔巴全球种子库）合作，保存丹麦本土及稀有植物遗传资源。
3 主要贡献
学术研究
19世纪植物学家 Nathaniel Wallich 等曾在此工作，推动了对亚洲植物的分类学研究。
当代研究聚焦于植物适应性、入侵物种管理和极地植物生态。
公众教育与文化影响
教育项目：每年接待数万游客，提供导览、工作坊和儿童自然教育课程。
城市绿洲：作为哥本哈根重要文化地标，融合科学、艺术与公共空间（如雕塑和季节性展览）。
园艺与景观设计
主题园区：包括丹麦本土植物区、岩石园、药用植物园和系统分类园区，展示植物进化关系。
季节性景观：樱花、郁金香等季节性植物吸引大量游客，促进自然美学教育。
5 现代挑战与未来方向
气候适应：通过温室技术模拟不同生态环境，研究植物对气候变化的响应。
数字化：开发虚拟植物园和在线数据库，提升公众参与度。
城市生态：推广城市绿化理念，助力哥本哈根实现碳中和目标。
6 历史沿革
哥本哈根大学首个植物园——药用植物园，由克里斯蒂安四世于1600年建立，位于水晶街，用于支持医学教学。
1752年，弗雷德里克五世建立奥德斯花园，由G.C. Oeder领导，强调植物的经济重要性，并启动《丹麦植物志》项目。
奥德斯花园存在时间短暂，1778年国王购回土地，并在夏洛滕堡为新植物园捐赠新址。
夏洛滕堡花园于1778年建立，设有植物博物馆和园长居所，通过出售植物和种子支持运营，推动植物学成为独立科学。
1874年新植物园在东斯特沃尔向公众开放，1905年园地面积缩减，但通过租赁和公众通行权补偿。
为尊重花园历史布局，进行了多项变革，包括花坛迁移、路径系统建立、新设施安装及岩石园重组。
1959年至1983年间，为北极和寒温带植物建造了温室，1977年发布保护声明，1982年棕榈温室修缮应对设施老化问题。
结语
哥本哈根植物园是丹麦植物科学的中心和北欧重要的植物园，对于极地植物迁地保护和全球气候变化研究具有重要作用。
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