为充分发挥名师工作室的示范引领作用，促进区域教学交流，提升高中化学教师专业素养，广东省罗孟军名师工作室于2025年4月11日—12日赴龙川县田家炳中学开展教研活动。
广东省罗孟军名师工作室全体成员、盐田区桂耀荣名师工作室部分成员、龙川县邹一波名师工作室全体成员参加教研活动。
教研活动形式多样，内容丰富，既有课例展示、又有学员讲座，还有专家讲座。
深圳市盐田高级中学夏欢老师（广东省罗孟军名师工作室助手、盐田区桂耀荣名师工作室成员）给我们带来了题为《化学平衡常数及相关计算》的课例展示，夏老师按照真题回顾、解题突破、模型提炼、追根溯源和模型应用等五个环节展开教学。龙川县田家炳中学邹一波老师（广东省罗孟军工作室学员、龙川县邹一波名师工作室主持人）给我们带来了题为《化学反应速率与平衡图像》的课例展示，邹老师利用思维导图首先回顾化学反应速率与化学平衡，近三年广东高考关于化学反应速率与化学平衡方面的考点，然后通过精练精讲的方式带领学生结合图形获取数据进行定性判断和定量计算。两位老师的课例展示各有特色，贴合学生学情，在教学过程中构建思维模型；使学生在信息提取能力、识图读图能力、计算能力和推理论证能力等关键能力得到了一定程度的提高，得到了参与听评课老师们的一致好评。
深圳市盐田高级中学朱彩霞老师（广东省罗孟军名师工作室学员、盐田区桂耀荣名师工作室成员）给我们作题为《电化学原理与应用——破解陌生情境、突破思维定势》考前复习讲座。朱老师从聚焦问题和应对策略两个方面进分享，尤其是应对策略方面，朱老师从有关电极的陌生情境，分析离子迁移、破解“膜”的陌生情境，破解“水环境”的思维定势展开了详细的阐述。
深圳市教育科学研究院高中化学教研员寇辉老师（广东省罗孟军名师工作室顾问）给我们作题为《“教考衔接”背景下的高中化学教学实践研究——以“化学反应原理”模块复习为例》。寇老师从研究命题导向、精研高考试题、探讨“教考衔接”背景下的复习策略等三个方面开展专家讲座，讲座过程中分享了两个课例，让我们知道如何进行高三化学复习课的教学：充分利用备课资料（课标和高考真题）转变备考模式、践行课改理念，整合主干知识、构建结构化的知识体系，创设真实情境、实施问题解决教学。
河源市教育科学研究院向敏龙老师（正高级教师）给我们作题为《让教育家精神走进生活深处——漫谈教育教学的研究》。向老师首先抛出几个问题，比如我们能否让教育更美好、对教育家精神的思考、对教育的思考、教师为什么必须开展教育科研课题研究和撰写教育教学论文等问题；然后围绕站好讲台、做个用心的老师，做点课题，做个用心的教研人，凝练课题、做个持续成长的人三个方面重点阐述；最后例谈教育科研课题研究。向老师的谆谆教诲不断激励工作室年轻教师成长。
此次教研活动既有专家引领，又有我们身边的一线教师的课例展示与学员讲座，干货满满，受益匪浅，希望以后能有更多的机会参与类似的教研活动。
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