阮思余
2026高考下水文:精准掌握不同学段“内卷”的要义与方式
2026-6-7 19:15
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作者注:本文系作者受邀所撰写的2026年高考下水作文。原文刊发于《晚安华师》(公号),2026年6月7日。

 

        2026年高考新课标I卷作文题目

阅读下面的材料,根据要求写作。

词语是表达思想情感的载体,也是展现社会生活变化的窗口。当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的,在你的成长过程中,你对哪一个词语的理解发生了变化?这变化有你成长的印记,对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

 

 

精准掌握不同学段“内卷”的要义与方式

 

阮思余

 

 

在我成长的过程中,如果说要用一个词来形容我学习的状态、我身边人的状态,以及对于我学习成绩提高和思维能力提升最有意义的一个词,毫无疑问,那一定非“内卷”莫属。尽管“内卷”好像不是一个褒义词,但是,在我的词典和概念中,它却成了一个指引我不断前行、不断挑战自我、不断超越其他同学的褒义词。所以,我想说说我的“内卷”故事。

 

自从小学以来,老师们、家长们、同学们经常聊到的一个词就是“内卷”“很卷”“卷得很”“卷王”。当然,大家说“卷”的时候,更多的是一种积极向上的含义,要好好学习,要超越某个学习好的同学,不能给班级平均分拖后腿,不能辜负老师和家长日复一日的辛勤浇灌和精心栽培之心!与之相反的就是,躺平、佛系、摆烂。从小学到初中、高中,“内卷”的要义、内容与方法都不太一样。正是因为有这种积极的正确的“内卷”,我们才能够真正掌握优等生的要义、优异成绩的密码

 

小学时候的“内卷”,主要是学习要更上心更努力,关键还是态度问题。只要稍微努力,就可以把学习搞好,所以这个时候的“内卷”,更多的是努力学习。三年级以前,我的学习成绩还算不错,而且并不需要花太多时间和精力,也一样可以学得比较好,可是到了四年级,随着学习内容的加深,我发现,原来随便学学就能够有好成绩的做法其实并不管用。怎么办?这个时候,父母亲也着急了,老师们也频繁找父母亲“问话”,问我学习怎么回事?为什么成绩下降得这么厉害?还是父母亲反复告诉我,你还是要“卷”一点,不能太佛系。于是我开始更加用功,更加努力,每天回来都认真完成老师的作业,严格按照老师的要求来背诵语文课文、认真开展语文阅读活动,认真完成老师布置的数学试题,熟背英语课文、默写英语单词和句子,等等。就这样,我的成绩很快就上来了,一直维持到小升初,成绩都是班级名列前茅。这是我第一次深刻感受到,学习还是要“内卷”一点,而且“内卷”还是有成效的。

 

初中时候的“内卷”,则从态度转向了方法,主要就是要超前学习。仅仅有努力还不够,还要超前学习,适度提前学习新的知识和内容,所以,初中时候的内卷,更多的是超越现有阶段的学习内容和知识。刚刚进入初一,我发现身边的人都很“内卷”。有些同学已经把初一上(七年级上册)数学课本内容都学完了,正在学习初一下册,甚至是初二的内容。正因为他们学得早、学得快,所以他们的数学成绩都很好。正是看到他们这样学习,我也想提前学习,于是,在初一上学期的期中考试之后,父母亲也给我报了课外数学学习班。这个班的学习内容,都是要比校内的班要早,尽管还没有提前学习高一个年级的内容,就算这样,我的数学成绩也提高很快,比没有上课外班之前,进步了25分左右。后来整个初中,我就一直这样“内卷”下去,适度提前学习。所以,初中时代的内卷,更多的是适度提前学习,而不能仅仅跟着老师亦步亦趋。

 

高中时代的“内卷”,又有新的内容。高中的学习内容越来越深,学习压力也是越来越大。于是,高中时代“内卷”的方向,就从一般的学习方法的掌握,变为思维能力的养成。进入高中,可以说是更加内卷。因为高考在即,谁都不能懈怠。这个时候,老师们告诉我们,高中还得靠“内卷”。而且不仅要内卷,还要找到高中阶段应有的内卷方式。通过老师的指导和家长的交流,我发现,高中时代既要勤奋刻苦,又要适度超前学习,关键的是,还要掌握各个学科的思维能力和方法。很明显,像语文、英语、政治这样的文科内容,与数学、物理、化学、生物等理科内容,学习和思维方法就完全不一样。于是,我就开始培养各科的思维能力。比如,我的数学一直相对比较薄弱,我就想着如何提高数学思维能力?在请教老师和数学成绩好的同学的基础上,我总结出了学好数学的一些基本思维能力,主要包括基本的运算能力、逻辑推理能力、举一反三的能力、综合运用能力,等等。正是因为我掌握了各科的思维能力,所以我的成绩从高一进来名不见经传,到高考被老师寄予厚望,这就是因为我掌握了高中阶段正确的“内卷”要义及其方式。

 

总之,作为青年学生,我们还是要认真对待“内卷”二字。学习还是要靠“内卷”。不仅要“内卷”,还要精准识别不同学段“内卷”的要义,以及精准打开“内卷”的方式。这就是我最想分享的“内卷”这个词,因为它充分体现了我不同学段成长的方式,以及对于我从小学以来至今学习进步的重要意义。如果你还不够“内卷”,希望我“内卷”的故事,能够对你有所启发和参考。

 

 

 

 

 

 

 

 

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