精选
近日，中国科学院文献情报中心正式发布《2025年期刊分区表》。Routledge作为全球知名人文社科出版品牌，入选期刊覆盖教育学、心理学、经济学、文学等多个关键学科，稳居榜单C位——
🔹 1200+本期刊被收录
🏆 60+本期刊荣登一区大类TOP
🥇 260+本期刊位列中国科学院一区和二区
🚀近500本ESCI期刊首次获得分区
本文特别精选各学科部分一区Top期刊，助力人文社科学者精准对接高质量发表平台。欢迎登录期刊主页了解详情。
社会学一区TOP期刊
Journal of European Public Policy
大类及分区：
社会学 一区
小类及分区：
公共管理 一区
政治学 二区
其他最新指标情况：
最新影响因子： 4.6
影响因子最佳分区： Q1
最新CiteScore： 8.8
CiteScore最佳分区： Q1
一本专注于欧洲公共政策、政治和欧盟研究的权威期刊，涵盖欧洲及全球公共政策的理论与方法、各国政策发展、比较研究以及欧盟的机构与政策等内容。
The Journal of Peasant Studies
大类及分区：
社会学 一区
小类及分区：
人类学 一区
发展研究 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子： 4.6
影响因子最佳分区： Q1
最新CiteScore： 10.5
CiteScore最佳分区： Q1
农村政治与发展领域的领先期刊，关注农村社会的权力关系、边缘化群体的主体性以及相关理论和政策的替代方案，欢迎社会科学各领域的批判性研究。此外，该期刊设有Bharadwaj-Wolf Prize，每两年颁发一次，奖励年轻学者的杰出文章。
International Journal of Heritage Studies
大类及分区：
社会学 一区
小类及分区：
人文科学 一区
社会科学：跨领域 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子： 2.0
影响因子最佳分区： Q1
最新CiteScore： 4.1
CiteScore最佳分区： Q1
面向对遗产有共同兴趣的学者和从业者。该杂志鼓励就遗产的本质和意义及其与记忆、身份和场所的联系展开辩论。文章可能涉及遗产研究、博物馆研究、历史、旅游研究、社会学、人类学、记忆研究、文化地理学、法律、文化研究以及阐释和设计等领域出现的问题。
心理学一区TOP期刊
European Review of Social Psychology
大类及分区：
心理学 一区
小类及分区：
心理学：社会 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子：10.1
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：15.3
CiteScore最佳分区：Q1
本刊主要刊登基于理论的实证研究综述，涵盖社会心理学领域的广泛主题，尤其鼓励作者回顾并整合自身研究项目与更广泛文献的联系，提升理论贡献。期刊不接受原始实证研究，偶尔发表专题评论、批判性反思或评论文章。
大类及分区：
心理学 一区
小类及分区：
心理学：应用 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子：5.6
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：11.7
CiteScore最佳分区：Q1
欧洲职业健康心理学会官方期刊，专注于职业健康心理学、工作场所的社会关系、动机与倦怠以及工作与生活平衡的研究，是应用心理学临床研究的重要平台。
文学一区TOP期刊
大类及分区：
文学 一区
小类及分区：
传播学 二区
其他最新指标情况：
最新影响因子：2.8
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：5.4
CiteScore最佳分区：Q1
新闻学领域的旗舰期刊，致力于推动对新闻作为学术研究对象与专业实践领域的深入探讨与批判性分析，强调理论、方法与实践的融合。期刊具有全球视野，欢迎来自不同地缘背景的跨学科研究，内容涵盖新闻的理论建构、政治与文化维度、技术与经济影响等多个方面。
International Journal of Multilingualism
大类及分区：
文学 一区
小类及分区：
语言与语言学 一区
语言学 二区
教育学和教育研究 三区
其他最新指标情况：
最新影响因子：2.0
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：6.1
CiteScore最佳分区：Q1
致力于探讨多语习得和多语使用的心理语言学、社会语言学与教育维度，强调超越双语和二语习得的多语现象研究。期刊鼓励发表高质量的理论与实证研究，涵盖多语能力、早期三语发展、多语素养与身份、语言认知等主题，推动对多语现象的深入理解。
Communication Methods and Measures
大类及分区：
文学 一区
小类及分区：
传播学 三区
其他最新指标情况：
最新影响因子：6.3
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：21.1
CiteScore最佳分区：Q1
本刊旨在推动传播学领域中定性与定量研究方法的发展与应用，介绍新的测量工具或对现有方法的改进，并促进对研究设计与分析实践的批判性反思与提升。期刊欢迎探讨传播研究中方法论、研究设计、理论检验及新兴方法优势的高质量稿件。
教育学一区TOP期刊
大类及分区：
教育学 一区
小类及分区：
教育学和教育研究 一区
心理学：教育 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子：14.3
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：19.1
CiteScore最佳分区：Q1
期刊专注于学习与教学心理学的理论与方法研究，发表具有理论贡献的概念性文章、综述与元分析，推动该领域的理论发展与新方向探索。期刊不接受以呈现实证研究结果为主的稿件，强调所有投稿需对教育心理学理论具有明确推动作用。
大类及分区：
教育学 一区
小类及分区：
教育学和教育研究 一区
学科教育 一区
其他最新指标情况：
最新影响因子：4.7
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：15.3
CiteScore最佳分区：Q1
本刊旨在发表高质量的综述性文章，系统分析科学教育领域的重要议题与研究成果，既反思已有研究，也推动新研究方向的发展。期刊面向全球科学教育研究者、教师、政策制定者与教材开发者，强调学术水准、多元视角与国际化。
Learning, Media and Technology
大类及分区：
教育学 一区
小类及分区：
教育学和教育研究 二区
其他最新指标情况：
最新影响因子：4.0
影响因子最佳分区：Q1
最新CiteScore：11.4
CiteScore最佳分区：Q1
期刊关注数字媒体、技术与文化在教育中的作用，倡导从社会科学、人文学科与艺术等视角对教育技术进行批判性探讨。期刊强调全球与跨学科视野，关注数字媒介如何重塑学习、知识、教育实践与社会公平，拒绝单一技术应用的实用性研究。
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注：本文数据来源于《2025年中国科学院文献情报中心期刊分区表》及 Taylor & Francis 期刊官网。如有更新，请以官网信息为准。
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