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论文还在被拒稿?这个暑期,Wiley助你开启学术乘风之旅!| 青年学者线上学习营火热招募中 精选
2025-6-26 16:00
阅读:5820

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Wiley青年学者暑期线上学习营火热招募中!

作为一名青年学者,你是否在为这些问题而发愁?

• 期刊选择众多,不知该把自己的研究托付给谁

• 凌晨三点还在修改第8稿,却苦于没有创新点

• 精心准备半年的论文,收到的却是冷冰冰的"Reject"

你的顾虑和坚持,我们都看到了!

这个夏天,Wiley特别策划的“青年学者暑期线上学习营”来了!这是一次与学术出版的深度对话,也是一次论文发表的“乘风”之旅。

Wiley青年学者暑期线上学习营是什么?

作为青年学者,你是否希望能解决以上痛点?如果答案是“Yes”,欢迎你加入本次学习营。

学习营针对青年学者在学术生涯中的不同成长阶段,向青年学者提供不同主题的定制化内容。通过图文、音频、讲座回放及线上研讨会等资源,让你系统地了解开放科学、论文写作、学术发表、期刊推荐、特刊发展以及AI赋能等知识。

参与线上学习营,你将收获到:

√ 编辑讲座回放,揭秘论文发表

√ 海量图文资源,免费工具分享

√ 申请客座编辑,拓展学术生涯

√ 最新调研报告,了解AI科研赋能

   ...

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线上学习营将以何种形式进行?

学习营采用“远程自主学习”+“线上互助问答”+“Wiley编辑答疑”的组合模式,通过加入学习营社群,自主学习每期课程,并参与群内互动问答,探讨青年学者论文发表的痛点,由Wiley编辑在群内答疑。同时,我们也会根据课程主题,不定期邀请讲者带来线上研讨会,学员可免费参与。希望与青年学者的互动交流,能为你带来更多学术灵感!

远程自主学习:浏览每期课程中的内容,与群内学员交流和探讨心得;

线上互助问答:参与每周的答题活动和学者调研,分享你在课程学习中的收获;

Wiley编辑答疑:在浏览课程中,有任何疑问,欢迎在群中分享,Wiley编辑将在群中解答。

学习营的课程安排?

线上学习营将于6月27日开始,每周五更新一期主题课程,共分为7月场和8月场。

  • 7月场

第一期(6月27日-7月3日):【开放科学知多少】如何让你的研究获得更多关注?

第二期(7月4日-7月10日):【论文写作大揭秘】好论文是怎样"炼"成的?

第三期(7月11日-7月17日):【主编教你写论文】审稿人最看重的3个关键点

  • 8月场

第四期(8月1日-8月7日):【期刊推介面面聊】超两千种Wiley 期刊中的"真命天子"

第五期(8月8日-8月14日):【AI赋能利弊谈】AI能为我的学术发表做些什么?

第六期(8月15日-8月21日):【特刊发展促发表】特刊专题领域的突围之道

培训营的参与流程?

STEP 1

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长按识别二维码,完整填写学习营报名表单。填写后,扫码加入Wiley青年作者暑期线上学习营(”需点击页面中的“立即扫码”,见下图),即拥有正式学员资格。

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STEP 2

自主学习每周更新的专栏课程,参与群内每周的答题互动、调研、Wiley编辑答疑和群内抽奖。

STEP 3

参加Wiley青年学者暑期线上学习营, 仪式结束后,我们将为每位参与学习的学员发放“结营证书”(具体名单以后台内容学习浏览统计为准),并为获奖学员颁发奖品,奖品规则详见下文。

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线上学习营结营证书样例

参与线上学习营,还能获得哪些福利?

除了免费的课程资源外,我们也准备了多样化的礼品,希望可以让你的学习之路充满动力!

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福利1. 幸运锦鲤:我们将在成功报名并新入群的学员中,每周在群中随机抽取5名,共40名学员,赠送价值50元的Wiley定制期刊系列U盘一个;

福利2. 抢占“先机” :参与社群每周答题互动,每周第一位提交正确答案的学员,将获得Wiley赠送的价值60元的 "Accepted" 定制抱枕一个,以群内答题时间为准;

福利3. 分享有礼:分享本文到朋友圈(需大众可见)并截图,关注“Wiley开放科研”公众号,回复关键字“学习营”,填写表单即参与成功。我们将根据表单,随机抽取30名学员,赠送价值40元的“英语科技论文撰写与投稿”学术写作书籍一本。获奖名单将在学习营结束后的后续推文中公布。

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活动截止时间:2025年8月22日23:59前

所有获奖的学员,我们将在活动结束后通过您报名表单中填写的邮箱与您联系,为您寄出礼品(具体发货时间将与您沟通确认,邮寄产生的费用由Wiley进行承担)。若我们不能通过您预留的联系方式联系到您、您明确表示放弃,或是您未在通知邮件告知的时间内回复,将视为您主动放弃礼品。若有疑问,可与Wiley 工作人员联系:饶女士(srao3@wiley.com)或 董女士 (pdong@wiley.com). 

这个暑期,让Wiley助你开启学术乘风之旅!

*本活动最终解释权归Wiley所有

转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来自Wiley开放科研科学网博客。

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