一般认为，写散文是文科生的专利，理科生粗弄文墨，钻研行，抒情不行。 但读了梦绿著的〈自然的魅力〉一文后，才知道理科生中也有写景述意的高手，当然这只是凤毛麟角。 这篇文章的着眼点是一场春雪融化后澄化了的湖水，本来这只是一个静景，似乎很难着手做文章。而作者则是慧眼独具，将静景变幻为动景，可见选题的独到。这篇散文也是一个游记，游记需旅程交待明晰，文中提到了二个湖，一是傍有一鉴亭的湖，二是教二楼依傍的湖，从此湖走到彼湖，作者是因被教二楼在第一个湖中的鳞次栉比的倒影而引导去的，这个过渡自然而不生硬，可见作者写作构思的功力。文中的描述各有侧重 ，对第一湖，作者着重描述雪后初静湖面的清彻、幽谧，因无微风漾起的波，湖中倒影十分广袤，连带经雪洗滌后的空气使人心旷神怡。而对第二湖渲染的则是湖水的深沉，巍峨的高楼投下的倒影反映了有容乃大，又为了显示心潮汹湧起伏，作者的同行者 ，Fan用削湖面水片和用手搅动湖水的二种方式让灯光的倒影奔浪卷羽、瞬息万变，扑朔迷离，其描述细腻而自然，如此瞬息万变的光影变幻能被作者恬然地娓娓道来，可见作者平时的心静如镜。总之，我以为此文是从雪后湖面倒影的景写出自然的魅力以及天人合一的愿景，也想表明大自然景色也是一场表演吧！

附：自然的魅力（一场春雪后的散记  作者：梦绿 1994年3月9日）

三八节下午，天低云暗，在附中操场的托球接力赛中，略带寒意的凉湿的风不时拂面而来，我预感老天爷在孕育着一场雪。

果然，次日晨起，大片大片，饱含水分的雪花急匆匆哗哗而落，春雪虽没有冬雪那般纷纷扬扬，那般悠闲飘逸，但不一会儿，屋面上、草地上、树梢上已银装素裹了。别有一番情趣。

毕竟是早春二月了，中午时分稍有太阳露头，软软的积雪禁不住，淅沥沥塌陷融化，傍晚微风就悄然拂干了屋面上、草地上、树梢上的雪水。夜色降临，我与Fan在静谧的校园溜达，凝目远望，苍穹深邃，万籁俱寂，雪后的空气分外清新，倍感心旷神怡，倚靠在一鉴亭的栏杆边，泛泛环视，经雪水洗拂的湖面显得格外澄澈。那一汪清水宛如一面平镜，由模糊到清晰，把远远近近、鳞次栉比的教学楼、家属楼、高科技广场，连同各种橙黄的、白炽的灯光及周围的景色一览尽收湖底。白天曾熙熙攘攘过的地方，在夜暮色中、在这湖水中竟变得如此幽静。湖中的倒影静得像一帧用广角镜头拍摄的艺术品，我们细细地、静静地品味着，谁也不说话，生怕惊动这如诗如画的意境。相隔颇有一段距离的教二楼北侧教室的灯光连同窗户亦倒映在湖中，清澈可见，这似一股无形的吸力把我们引向教二楼依傍的小湖。

那晚虽没月色，但教二楼从门厅至八层乃至楼梯弯道的灯光竟被湖水勾勒得如此逼真，整个儿对称地倒映在水中，连门停报栏前移动的人影也隐约可见。由于风平湖静，几乎看不到一丝涟漪的水波，仅有往日熟识的挺拔的建筑在水中更显其宏伟的风姿，不由得造成一个错觉，这湖水多深啊！Fan童心未泯，奔向湖边，在靠水上报告厅，那侧向湖心削了一石片，瞬间瞬波一圈圈扩展延伸，楼的轮廓模糊了，无数个本排列有序发亮的日光灯波被水波碎成无数小段晃动起来，不一会儿又恢复了原状。好奇的Fan沿着湖畔走到正对着教二楼的岸边，蹲下用手使劲撩动着水波，忽然，更奇妙的景象出现了，水中的日光灯首尾相接，像经过加密处理的电波图像，变成条条银蛇横向舞动起来，Fan绕有兴趣地看着这瞬息变化的动景，疑是在创作着什么。他忘情地一次又一次更有力地拨动水面，凝视着水面良久，良久……

工作之余，有意识地贴近自然，乃至头脑空空然、飘飘然地投入大自然的怀抱，肩、背绷紧的机体松弛了，步履轻盈了，心胸开阔了。此时此刻，此情此景，惬意油然而生，这就是自然赋予我们的魅力与韵味。