从5月到8月，3个月了，这个课题上的坚持，只保留在“科研中的心理与行为”公众号上面发点文献阅读的摘译，大块的时间，被离职之事耽搁。要在这么重大的事情中，调整好心态，去坚持学术工作，我还做不到。这也算是锻炼吧。

包括紧接着的课题不能转到新单位的遭遇。

我的心态，情绪也受到影响，身体生病了。

这让我想到被打压博士生的遭遇，估计就跟我现在一样。

产生“破罐子破摔，把课题丢掉，放弃，不做了”的想法。

伴随的抑郁的心情。

“博士生心理健康问题发生机制与干预研究”，因为主持人抑郁了，所以这个课题无法结题。用这种讽刺的结果，去面对不公正。好像是挺讽刺的。

可是，初心呢？你说的要坚持博士生心理服务的初心呢？

你现在碰到的困难又算得了什么？跟别人的遭遇比一比，这又算得了什么。

也许这就是胜任力训练，你只有经过这个锻炼，才能这个工作，这个课题。

还是回望初心吧。

初心：

讨论研究生心理健康是一个吃力不讨好的活。首先，谈这个问题容易遭到抵制，不受待见。至少我跟周围的导师讨论研究生心理健康问题时，我的感觉是如履薄冰。此外，相对于其他群体，研究生是流水的兵，穷光蛋一个，做这个群体的心理健康服务根本不可能有额外的收入，只能获取所在单位的一些薪酬和补贴。假如接一些青少年咨询或者婚姻家庭心理咨询，付费意愿高，时薪高，也不缺来访。但我觉得做这些就走到发财道路上去了，有悖初衷（自从选择读研后，自己就认为自己不可能发财了）。我还是对科研这个群体情有独钟。

得找一个理由，说服自己，为这个选择赋予意义。我打了一个比方：

在科学战场上，谁是最可爱的人？

我的答案就是研究生，特别是博士生。

科学研究就像打仗，研究生就是冲在科学战场上的士兵，他们冲在最前面，导师是大小不一的军官。战场上，军官指一个方向，士兵就开始冲锋。士兵很容易受伤，受伤后总是有医疗兵帮他们包扎伤口，他们才能再冲锋。如果没有医疗兵，很难想象，他们每次冲锋都需要抱着视死如归的勇气。很难想象，没有医疗兵，他们还会不会那么勇敢地往前冲锋。冲锋总是有人会受伤，那些选择了某一条路到达胜利顶点的士兵，不过也是循迹而至，前面还有很多为他挡子弹的人。这一点和科研是那么相似，虽然需要智慧、努力和勇气，但也少不了一些运气。然而，科学研究的战场却比真实的战场还要残酷，没有人会为那些Loser感到悲伤，甚至他们因此付出生命，但换来的是他人的不理解或歧视。更不可能像礼遇英雄一样，关心那些在科研战场上受伤的士兵。因此，在科学战场上的士兵——研究生把他们的痛苦藏的很深很深，不敢轻易告诉别人。因为他们觉得说出自己的不幸并不能换来别人的关心，反而会带来歧视。科研战场的人文氛围，还很差。本来这些运气差的士兵，需要受到英雄的礼遇。然而现实却是歧视。这样的科学场会让人寒心，虽然有物质诱惑，但试想谁还会让自己吃这样的苦，受这样的罪呢？科学战场将后继无人矣。欣喜的是，并不是所有人都没有看到这个问题。总是要有人为这些向科学冲锋的士兵做好后勤保障，为他们疗伤。这就是我选择关注研究生心理健康的理由。做好一个科学战场的医疗兵，让他们可以放下包袱，全力以赴，勇敢向科学冲锋！！！！

为一群最可爱的人，做点我力所能及的事，这就是我选择做这个工作的意义所在。当然，选这个工作不能靠头脑发热，也不能只靠热情，不能“靠爱发电”。而是要用科学的方法和态度，去揭示学术型研究生、特别是博士生这种“职业”的特殊性，如学术创新的不确定性、时限性及其对博士生心理健康带来的影响，科研训练中博士生成为独立研究人员所涉及的独立与依赖、质疑与成长等矛盾及应对。

这有点像立Flag的味道。但这样公开的表达，有助于信守承诺。也欢迎有志于此的朋友一起同行。

最后用《秦风·无衣》做这篇日记的结尾。

《秦风·无衣》

先秦·佚名

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

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