解答学生疑问需要耐心到什么程度? 不是燃烧自己这么简单!
2026-1-5 17:20
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难听一点,需要象对待付出了高额门诊费用的病人一样;好听一点,需要象对待自己的重大科研问题一样!
什么是付出了高额门诊费用的病人?
我有位学生,长期受到心理问题的困扰,十五年多求医问药花费以百万计。直到若干年前,听病友说上海有位医生很厉害,但是医院的门诊号根本拿不到,只能到家里去求医,初诊费6K,复诊可线上每次4K。这位学生说效果不错,一直在这位医生的指导下进行治疗,病情稳定已有五年左右。
什么叫“用力过猛”?
中国科学院高能物理研究所所长曹俊教授来湖南大学讲学,介绍中微子物理、粒子物理标准模型、中微子实验研究前沿的进展等。互动环节,有位物理专业的高年级学生站起来提问:“你讲了半天,为什么没有哈密顿?” 这就是在哈密顿上用力过猛的一个例子。
我最近讲解刘维尔定理,由于相空间中点的个数守恒,因此有连续性方程或者点守恒方程,其中有一个密度对时间的偏导数,他无论如何也不懂为什么这个偏导数不为零。如果这个偏导数不为零,说明空间会有源或者汇。他问:“源在哪里?” 这就是非要有一个实际的对象才能理解一个现象的例子。十年前,我不会有耐心解释这么简单的问题。今天,通过先后两次讲解,他大概从“用力过猛”跃迁到了正常用力状态,似乎还算不上彻底弄懂!


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