十问科学研究

      为什么我们的文章越发越多，真有含金量的却没有几篇？
      我们的科研人员基数大，倾向于多发快发文章的考核机制正逐步完善，并仍有很大空间可拓展。读读文献、写写文章，难不倒日趋庞大的研究生队伍。然而，在写论文之前，我们是否想过为何要写这篇文章？诚然是为了硕士好毕业、博士好毕业，增加点“研究生”的“份量”——这不能责怪我们，科学研究本是循序渐进的过程。研究，先是要弄明白所学的专业知识，多咀嚼、消化，才能知道可以做什么。一篇硕士论文，能将所学的东西说透，在此基础上提出一、二个关键问题，就已然算优秀论文了。一篇博士论文，起码要有自己的观点，这观点不一定“正确”，谁说“错误”就永远成不了“真理”呢？文章自然是要写的，作文的方式方法和要求是可以商榷的，关键在于有没有自己的思维。
      为什么我们那么重视教学而轻视实验？
      大学校园中，从事实验的老师与从事教学的老师地位悬殊。我们是按课时多寡给老师报酬的，当然不包括这之外的项目、撰写的文章数量及投稿发表的刊物等级。然而，课堂所教授的知识都来自实践和实验，缺少了这一环节，科学知识便成了宗教教义。科学之所以称为科学，是因为它所概括的东西是可以反复论证的。要是挖掉其根基，这棵树会枯萎而死。无论我们的思维方式如何更新，实验与实践仍是理论的基础，由此归纳出的理论才能引领新的实践。
      为什么我们那么多人热衷于到国外深造？
      现代科学诸多领域的开创或者领引，大都是西方发达国家科学家的“专利”。我们不如人家的，就应向人家学习，这是最起码的科学态度。不要狭隘地以为，我们那么多人出去学习，只是为了“镀金”。即使没有学到别人的真东西，也会感受到别人治学的态度。人类还有很多不自由，但是学习应该是自由的，搞研究应该是自由的，实验室的环境应该是自由的。如果我们有条件，足够自信，完全可以大胆地走出去。中国最缺的不是人才，而是整个社会发展、管理思路的创新，包括科学教育及研究。
      为什么我们一再加大科技投入还说资金不够？
      论国家实力，加上庞大的国家体制，我国对科技的投入永远也赶不上发达国家的绝对值。我国是一个“民生”大于“科生”的国家，要解决的民生问题很多，若干年也解决不完，政府怎么可能弃之不顾而向科技全面倾斜？尽管民生问题的解决离不开科技创新，科学技术也不是解决民生问题的拦路虎，但整个蛋糕就那么大，领导者的意识就停留在那一块，我们无法在抱怨中得到满足。只能说，相对于过去，今天的投入已蔚然可观了，实验室的设备正逐步走向“应有尽有”，譬如电脑就不断在更新换代之中。
      为什么我们的导师整天忙于搞项目？
      不能说导师搞项目是在从事副业。没有项目资金的支撑，没有一个导师可以继续其教研。导师所带的研究生，与其说是跟他学习，不如说在同他一起做项目。项目搞得好的导师，收入自然就高，学生也可从中得到更多实惠，所以几乎没有人愿意去搞基础研究了。我们的科学研究恍如空中楼阁一般，倒不下来，也放不了心。
      为什么我们那么喜欢四处参加年会？
      研究生最高兴的，莫过于跟导师去参加专业年会了。会议的地点每次都有新变化，住宿条件也逐步改善，与会人员越来越广泛，还经常有著名科学家参加。然而，值得关注的科研成果往往在会议的嘈杂与喧哗声中被淡化了，我们基本想不起来有谁有惊天之语。从导师到学生，从专家到学者，已然都能侃侃而谈、幽默风趣，不亚于表演艺术家的精彩表演。
      为什么我们的生活很平淡，心灵很浮躁？
      我们不是学习的机器，学习反倒让我们离生活越来越远。我们每天安静地听课、做实验，往返于寝室、教室（实验室）和食堂之间，忍受着常人无法忍受的孤独与寂寞。谁说学习是快乐的？我们青春与热情就耗费在这静默地探索之中。偶尔的一次聚会和聚餐，会让我们如同过节般快乐。而之后呢？人生的聚散，只因为生活的百无聊奈？谁来归整我们的人生？我们读书，是为了逃避现实生活？从一个学校到另一个学校，我们流浪在象牙塔尖，心理和灵魂逐渐被“知识”掏干。我们究竟想要什么？
      为什么权威还是权威，科学不是科学？
      在科学的面前，什么才是真正的权威？是谁树立的这个权威？我们应该相信权威么？我们这么热衷于给某某人冠以学术权威的头衔，到底是为了什么？任何有关科学的论题，总归需要一个科学论证的过程，对于争议难决的，更应反复论证，不急于作结论。即便是紧急关头，仍须冷静、沉着、求实。世界是变化的，今天的权威必将是明日的“黄花”，权威的确立本身便不科学。我们要求真知、做真思、解真谛，首要是扫除所谓的权威。我们与其尊重权威，还不如尊重科学，尊重他人。
      为什么我们在科学领域向前迈出一小步这么艰难？
      人类历史上一切伟大的科学发现，均源自当时科学研究的思维创新。牛顿在怎样的思维下发现了牛顿三定律？爱因斯坦又以何种思维提出了广义相对论？没有创新的思维，便不会有科技的创新。而现代科学体系日臻完善，学科划分日趋细微，逐渐形成了我们所熟知的研究思维模式。我们要时常自问：我们的思维模式固化了吗？针对现在研究的课题，应该用怎样的思维才合适？或者，与其被一种思维长期钳制着，不如用逆向思维来尝试。任何实验都建立在思考的基础上，要用物质的综合反应来验证我们的思考。科学无定论，思维无永恒。
      为什么我们的飞船上了天，我们的父辈还在用锄头耕地？
      我们的飞船不仅载人上了天，而且实现了与其他航天器的对接。这是一个从地到天的飞跃，是冲向未知世界的第一步。宇宙在我们面前一步步地缩小，我们真正进入了无比广阔的太空时代。我们需要由此所带来的思想变革，而这一切又都建立在现有科技水平上。然而，从科学研究到科技应用，我们还有很长的路要走。我们各个领域研究的瓶颈很多，面临的不仅仅是理论突破的问题，关键还在于用科技来改变命运。假如有一天因为行星撞击地球，人类濒临毁灭的危险，仅凭几艘诺亚方舟是无法挽救我们的种群的。这是科学，不是神话。
——湖北省黄石市西塞山区人大常委会办公室副主任   黄成
（责任编辑   秦政，张杰青）