博文
教育成功有秘密
|||
教育成功有秘密
今天是学校的新生注册日，有不少家长光临，伙食改善不少。平常也不赖，就是花样少，份量差，拜家长们的无心参与，我们有了大大改善伙食的机会。美国教育成功的秘密是什么？因材施教。在帮助新鲜人选课的时候，笔者最大的感受就是如此。
由于没有统一的统考，学生的高中程度差别很大，很多人需要到大学来补习高中内容（英语，数学，化学），这是一种浪费，但对个人来说，这也是一种鼓励，瞧，我也上大学了！为了帮助这些学生，我们需要制定单独的辅导计划，指定个别教授的单独辅导时间，鼓励开小灶，虽然不是所有的学生都喜欢跟教授套近乎，但对家长们来说，我的孩子是最好的，私立教育，单独辅导，就是值！
今天有一个学生特别突出，高中时代就从事了志愿消防队员（二级水平）两年，SAT考分达到2010 （只要1500就可以上这所大学了），可以说极其优秀的学生，如果考哈佛，MIT都有可能录取，然而人家到我们这里来了，就是为了冲着私立教育和消防工程的目标来的，对此负责消防工程这个方向的笔者深受鼓舞。 他全家有父亲，叔叔，堂兄，祖父等六人从事消防工作，子承父业，无上光荣，丝毫没有嫌弃消防工作的低水平。这是我们社会很难想象的。
消防是富裕社会才有的高尚职业。一个社会火灾问题越多，社会发展水平越发达，这是成正比的。我国1902年袁世凯才仿照西方警察制度的同时，顺道办了消防警察，然而生产力水平不足，导致火灾的水平也是极其低下的。消防世家？也许有。不过，国内消防工程教育是大兴安岭大火之后才开展的，所以那些消防之家的二代传人很可能没有从事消防工程培训的机会，浪费了父辈的经验和教训。青出于蓝，需要真正站在蓝色的基础之上。而我们社会很多都是第一代领域内的专家，这个青是相对而言的。积累需要时间，而我们浪费了太多的积累。
笔者当年填报志愿时，父母就是不愿让我去学医。父亲安徽医学院本科毕业，曾经是县级医院的头号牌子，然而父母对医生这一行的痛恨，让我远离了这一“赤脚医生”主导的领域。国内医患紧张，是否跟招不到合格的人才有关？每当我看到父亲一书架的医书，就感到深深的遗憾。父业子承，子超父技，本来是很轻松的一件事，为什么国内办不到？这是中美的很大差距，也是一种浪费。
那么，那些名牌大学是否就一定要招优等生呢？哈佛有名的政府管理学院，就招了一个有志于公共管理的消防队员。哈佛大学并不担心学生的水平都是消防队员的水平，而美国社会却有哈佛水平的消防队长，这才是一种“不拘一格”的教育模式。（见笔者的博文《小镇消防有特色》）国内的知名学校可以招收从消防队员中招生么？门槛太高，独木桥难过。如果有在职培训，那也是放水严重，不是凭理想，还是靠官位，关键在于教育者的理念了。一般而言，美国的民主被人批评很短视；而国内的制度却缺乏长远的规划，到底是没有人呢，还是制度不行？
我想，国内的教育有什么偏差呢？教育本来就是一种产业，受人钱财，替人教育，天经地义。但是，国内公立教育，不愁自立，就没有那份“学生为主”的动力和导向。我的工程学位比美国同等专业多学了20多个学分，却被人家判为不合格的工程学位计划（缺一门基础课：化学）。我们当然可以说这是中国特色，然而教育的投资不能总是这样来糊弄学生。学生可以糊弄四年，学校的名声却靠学生毕业后的口碑来衡量，这是我们的校园管理者所忽视的。管理教育投入的人，不懂教育管理；管理科研基金的人，没有博士学位，这种笑话中的内容，经常发生在转型中的中国。这也是一种浪费。
我们当年还是半计划的教育模式（大学一年学费200元，象征性的），转个专业比登天还难。美国学生的信息异常丰富，父辈的期望，校园辅导的预期，同辈的交流，实地的考察，让学生们很少转换专业。各专业都有计划和要求，换专业太浪费了。当然换专业是填几个表格的事，换学校也是几个文件的事，只要你愿意折腾，总能收到自己期望的东西，比竟钱包是你的，留得钞票在，不怕没专业。从学校的角度考虑，为什么怕学生换专业呢？由于怕留不住人，怕工作中的麻烦，所以国内院校培养了一批又一批憎恨母校的毕业生。这也是一种浪费。
最后，我给学生的建议是，对于志向，不要过于听信外来的建议，凡事自己拿主意。不满意的专业，还可以通过考研和其他途径来弥补。然而，打基础时期，则要不问结果，努力投入。虽然可能GPA不好看，但未来的选择余地更大一点。一次成绩不行，还有高等课程和相关课程加以弥补，只要守住自己的本行，会有那么成功的一天。潮流不能持久，冷门就是热门，关键是时机问题。多一分投入，少一分取巧。成功的人，往往是耐得住寂寞的人。
说几句题外话，我是11年前加入消防工程这一领域，到目前为止，除了几个研究生，还没有看到一位国内来的本科生读消防工程。我的学生当中，连亚裔非裔都很少，只有财大气粗的中东国家，最近才开始大张旗鼓地重视消防教育。沙特，卡达尔，都是国家和企业赞助的培训队伍，可见消防还是要有经济基础做后盾的。没有足够的经济做基础，以人为本不过是水中花，镜中月，可观而不可实用也。然，历史车轮不可阻挡，和平崛起势难抵抗，就看有心人如何去投机并投资了。
有道是，教育产业须人本，学生投入靠志向，因材施教办教育，百尺竿头说栋梁。
https://wap.sciencenet.cn/blog-302992-313232.html
上一篇：过度反应即恐慌
下一篇：富兰克林与消防
