大学排行榜很多，类型也很多。有国内机构做的国内排名，有国内机构做的国际排名，有国际机构的做的国内高校在国际的排名。有评价科研的，有评价整体的。有更关注研究水平的，有更关注雇主评价的。。。。。。

  前段时间，正赶上国内高考考生填报志愿之前（不知是否与此有关），QS、THE纷纷发布其排行榜，USnews在2014年下半年发布的排行版当时也被微信传播。

  在空闲无聊之际，心生无聊之想。将THE、QS、USnews2014年国际高校排行榜做了一个对比。以THE前200名高校为依据，分别对应该高校在QS和USnews排行榜中的排名，看看同一高校在不同排行榜中的差异到底有多大？（选取THE作为基础的原因主要是因为看到了该排行榜的前200名学校，而另外2个排行榜发布的排行区间较大，有利于更全找到对比高校在不同排行榜的排名）

  对比结果如下图：

   不难 ，几个排行榜前20名的学校波动不大，但20名之后差异巨大。THE与QS最大名次差400多名，与USnews最大名次差300多名。

  大学排行榜无形之中成为了学生考学、用人单位选人、高校自我评价、政府投入参考等多方面的参考依据。但在如此差距巨大的排名之下，用户该如何利用排名结果呢？

  或许排名只是一种工具，用户需要深入了解各大排名的指标体系之后，再关注排名结果，推论所关心学校的优势与特点，但是用户会好累！

  或许排名只是一种娱乐，排名出来，不同的用户群体用不同的视角，按不同的需求，将其作为一种茶余饭后的谈资，但这应该不是排名机构的本意！

  或许排名应有一个权威统领，如由教育行政体系下的某一非行政部门牵头组织评估，从客观公正的角度，按照中国国情评判国内高校的发展情况，但要做到准确也实属不易！

  排名本身就是一个无法得到绝对准确答案的东西，尤其是综合排名，更无法得到准确答案。但偏偏社会需要它，偏偏大家关注它，因此使得它越来越热。特别希望教育行政部门领导和高校的掌门人淡化排名观，但是相信很难做得到，也理解为何做不到。

  既然做不到，就想想能否为更科学的方法支一点小招。2013年初教育部学位中心学科评估出炉之后，网络热炒过排名第一的学科个数排名，北大，清华，人大分列前三甲。当时对只关注第一名，而忽略第二名，第三名。。。的现象不敢苟同，始终觉得相邻名次之间未必一定有本质的差异（相邻有可能是邻居，也有可能邻街）。基于此，设想以后的大学排行榜如若不以名次，不以得分公布，就以区段公布，而且区段交叉，如公布1-10名，8-18名，16-26名等等。是否就可以在排名工作中缓解一点“邻居-邻街”差异呢？