前面的话：本文算是给王老师的博文《师生之间还是签订一个“权益和责任协议书”吧》补个刀，制订这个告知书的初心有两条：一是相互尊重：平时相处，导师是用来尊重的，因为尊重导师就是尊重未来的自己；出现争端，学生是用来尊重的，因为尊重学生就是尊重曾经的自己。二是试图告知，或者试图建立健全一个正常的平等的沟通管道机制，当然有时候绝对的平等有点一厢情愿，但也是一种努力吧。时间仓促，恳请各位老师、学生批评指正。

课题组导师与研究生权利与义务告知书

人才培养质量是研究生培养的第一要务，因为培养质量不仅关乎学生个人的就业和生存发展，也影响着家庭与社会。培养质量的提高，不仅反映在导师对学生的培养，而且体现在学生的自我培养。导师与研究生（以下简称“师生”，本文的学生特指研究生）在人才培养的过程中不是简单的上下级关系，也不是单纯的指导与被指导关系，而是一个紧密合作的关系，即师生合作培养学生自身，共同提高。为了切实加强人才培养质量，明确师生之间的职责与权利，保护师生的合法权益，规范师生的日常行为，避免不必要的矛盾冲突、以及社会不良风气对学风的干扰和影响，从本课题组实际出发，特制订权利与义务告知书，请师生遵照执行，相互监督。

第一条 导师的师德底线。导师不得有损害学生和学校合法权益的行为；不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

第二条 学生的道德底线。学生不得有损害导师及其他研究生合法权益的行为；不得损毁实验及其他教学、科研仪器设备；不得散布有违背党的路线方针政策的言行；不得干扰学校、学院正常教学与科研秩序；不得在科研工作中捏造或人为改变原始数据，弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；不得使用礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物贿赂导师及其他实验人员；不得殴打导师或其他研究生；没有按时达到学校的毕业要求，不得用自残或自杀等不正当方式威胁、恫吓导师。

第三条 导师的职责范围。

第1款 质量负责。导师是研究生培养质量的负责人，导师对研究生在校期间所有的学术表现在原则上负责把关。研究生生活及个人社会表现不属于导师的职责范围。

第2款 知识产权。导师对课题组所获得的科研数据、成果享有全部知识产权，上述数据的发表、转移、停止及销毁需经导师授权。学生毕业离校期间，未经导师同意，不能带走或藏匿课题组尚未发表的科研数据。

第3款 处置评定。导师对课题组所获得的科研经费具有最终的处置权；导师对研究生助研费中的绩效部分具有最终的评定权。对于学业长期不合格的研究生，经多方努力劝说无果，导师需书面报告研究生院，按照学校相关规定进行处置。

第4款 查岗权利。导师在正常工作日、正常工作时间具有查岗权利。但是查岗权利不应被滥用，出勤情况可以作为助研费中绩效部分的重要依据，但是不能作为惟一依据，需要和工作成绩相结合；导师在晚上10点后至次日上午8点前的实验室查岗记录，只能作为个人参考，不得作为出勤记录；原则上，导师不得在午夜12点以后联系学生。

第四条 学生的权利范围。

第1款 奖励权利。科学研究是一项创造性劳动，需要兴趣和时间的投入，需要体力和脑力的付出，因此学生享有助研费和论文奖励，助研费中的基本部分无需评定，自动享有。助研费中的绩效部分和论文奖励依据课题组内部规定，公平评定。如对评定存有异议，可单独向导师申请复议。

第2款 兴趣权利。研究生入学后第一学期可以根据兴趣在组内选择课题的权利，一旦课题确定，原则上不再做更换。在实际研究中，如果课题进展确实不顺利，存在难以克服的系统性困难，可以联系导师协调更换题目。但是兴趣权利不应被滥用，原则上更换题目只有一次机会。

第3款 休假权利。本课题组采用固定假期和灵活假期相结合。寒假假期一般从年前1周至年后1周，共计不少于15天。暑假假期一般从8月1日至8月15日（依据高温天气决定），共计不少于15天。固定假期具体休息时间安排按照上述原则具体通知。灵活假期共计有15天，严格执行请假、销假制度。

第4款 人格尊严。师生的人格是平等的，但是往往学生处于人格上的弱势。在师生出现矛盾时，学生享有人格尊严受到保护的权利。如果导师存在侮辱、谩骂或践踏学生人格的行为，即便学生有错在先，矛盾的主要责任应归咎于导师，即一票否决权。平时相处，导师是用来尊重的，因为尊重导师就是尊重未来的自己；出现争端，学生是用来尊重的，因为尊重学生就是尊重曾经的自己。

第五条 导师的具体义务。

第1款 安全保障。导师是实验室安全的第一负责人。实验充满挑战，对实验学生要进行安全教育，通过导师或学院的考核才能进行实验操作。学生在实际工作中要安全，懂安全，了解实验药品的属性，按照实验要求进行操作。学生在实验室以外或非导师委派活动的安全责任并非导师义务。

第2款 制定规则。在指导学生的过程中，需要形成一整套成文或不成文的管理规则，并争取规则在前，惩罚在后。在广泛倾听学生意见的基础上，修改规则，规则面前，人人平等，争取做到公平、公正。

第3款 营造氛围。学术氛围的营造，至关重要。导师通过邀请校内外专家到组举办学术讲座或学术培训，定期组织或委托年长学生组织课题组活动的形式，加强课题组文化建设，促进学术氛围的形成，尽量避免社会不良风气对于学生的影响。

第4款 提供平台。导师利用所获得的科研经费，提供研究生开展科研所需的实验基础材料，直接或间接提供实验表征仪器与设备。能够提供与同单位其他课题组同等的实验资源和网络资源，以及学习交流的机会。

第5款 定期指导。导师必须定期对学生进行指导，可以因材施教，根据学生的课题进展情况，进行定期或不定期交流与探讨。在实际指导中，由于特定的原因，导师可以委托其他老师或高年级学生协助其指导低年级的学生，但是这不应妨碍导师主导责任的落实。

第六条 学生的具体义务。

第1款 毕业要求。学生能否毕业的关键在学生自己，学生必须按照学校、学院的要求进行开题、审核、期中考核、提交论文、盲审、答辩等手续，完成学校及研究生院规定的毕业要求。如果课题组有更高的毕业要求，研究生原则上参照执行，按照导师的要求进行准备，如果在实际执行中确有困难，或者最后无法达到，可以申请争议处理，参见第七条。

第2款 保密义务。实验室所进行的科学研究在尚未发表前处于保密状态，切勿与课题组以外同学交流或上传网络，如果正在进行的研究已经被他人发表，会对实验者造成很大的经济损失和情感伤害。

第3款 积极出勤。根据课题组相关规定，自主地安排好学习、实验和生活，推荐执行单休，即周一至周六工作，周日休息。一年365天，一般情况下年平均工作天数不应少于240天，年平均工作小时数不应低于2000小时。严格执行请假、销假制度。

第4款 配合导师。对于导师安排的项目不折不扣执行，配合导师开展课题组的日常管理、安全检查与文化建设等，完成导师委派的学术任务。属于导师的个人生活私事、杂事，或不属于课题组公共事务以及学术范围以外的任务可以直接拒绝。例：收送课题组的快递属于公共事务，收送导师个人购物类快递属于导师个人私事。

第5款 定期汇报。研究生需按月向导师ppt汇报课题研究进展，对于进展较快的项目，可以进行提前预约交流；对于进展较慢的项目，需要一周与导师沟通具体问题，执行周报制度。具体汇报频次与形式应与导师协商沟通。

第七条 师生争议的处理。

第1款 小的争议。在师生实际相处中，如果发生所述的争议，请首先和导师或课题组其他协调人进行正面交流，不逃避自己的问题，也不需要一味隐忍不言，把小争议说出来，直面问题，建立健全正常的沟通管道机制。

第2款 中等争议。涉及文章署名、毕业要求以及道德规范层面，在师生沟通协调无果的情况下，请书面提请学院分管研究生工作的副院长协调处理解决。

第3款 重大争议。在学院分管副院长协调无果的情况下，可以申请研究生院出面解决，解决无果的情况下可以根据学校相关规定更换导师。

第4款 处理原则。总的原则是，让师生说清事实，表达各自诉求，在双方诉求中寻找利益平衡点。师生争议的处理过程中，学院和研究生院作为仲裁机构，应充分保障弱势一方的权利，让师生都有充分的表达权和申诉权，让双方把事实说清楚，把诉求说出来，而不是表达个人极端化情绪。对于导师的无理要求，学院层面应给予批评，对于学生的无理要求，学院层面应给予批评教育，惩前毖后，治病救人。

第八条 本告知书最终解释权归课题组长。

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