学术论文的引言，项目申报书中的立项依据等等。需要对已有的研究进行回顾和辨析，对已有的相关结论进行分析辨析，从而引出需要研究的问题。应该说，这是开展研究的前提，是开展研究最为重要的环节。然而，由于在学期间，都是导师出题学生开展工作，因此，已经背离了原来的导师给出研究的方向，学生自己查阅文献，进行归纳、辨析，找出科学问题，然后进行实（试）验设计，建立研究方案，完成研究工作。因此，当下学生对阅读文献、归纳总结、辨析凝练问题这一重要的基础训练和开展研究的前提环节不大重视，而默认的这种操作，严重弱化了学生独立开展科研的能力。许多博士毕业后多年，一篇文章都发不出来。关键是不知道研究什么，研究的科学问题从哪里来。然而，许多人却要求写出项目申报书，或者发表论文，也就不可避免的要写引言、或则立项依据。
引言的一些荒唐写法，让人看一眼就无好感。其实许多属于学术不端，但是，人情之下，鲜有人较真举报这类学术问题。常见的写法列举一二。
一是对熟知的、常识性的定义，常常赋予几个参考文献。例如：“沙尘暴是影响全球的主要气象灾害之一（XXX等，19XXX；……）……这种现象主要发生在干旱、半干旱区的沙漠、荒漠化地区以及农牧交错带等区域（XXX，2004，XXX，200X……）。根据水平能见度，沙尘天气可分为浮尘、扬沙、沙尘暴和特强沙尘暴等不同等级（XXX，2004；XX，200X……）；……沙尘暴的主要影响……具体表现在空气质量、居民健康、工业生产、水资源质量、交通运输、生态系统、光伏发电以及土壤肥力等多个领域（Chen et al., 2020）”。“发展绿色可再生能源已成为世界能源战略的重要组成部分（Younis, A，2021）……”。
二是对研究问题的起源不了解，对所引用的研究不知道，想当然地将一些观点后者结论赋予给几个年轻学者，或者自己熟悉的人。
为防止对号入座，不在此举例。
三是引用自媒体，报刊等非学术性的观点。
四是二手文献，洗稿，变相抄袭。
随着互联网的发展，信息收集更为容易，这也为一些人变相抄袭提供了便利。对学术研究的严肃性、学术研究规则的敬畏心，越来越弱。需要大家严肃对待，提高警惕。
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