笔者是一名图书馆员，或主动或被动，时不时需要回答图书馆员做科研的目的和意义。这个问题没有标准答案，但可以有参考答案。具体有多少参考价值，另当别论。 如今的我，是一名从事图书馆工作近30年的“老馆员”。按照制度设计与安排，我的职称在2024年已到头了。有同行问，你选择“躺平”了？或许是惯性使然。实际上我可以说是“一直在路上”。较为惭愧的是，受到诸多制约并未形成正经的“科研成果”。所谓正经，通俗一些的表达大致可以是：获得纵向项目经费支持、在学术期刊发表论文或者出版学术专著。工作时间，我的工作很大比例可以说是研究型工作，以2025年为例，数字资源从采到用全流程劳心劳力，完成《学科服务速递》8期、完成《ESI信息快报》《ESI数据简报》各6份、完成《博士点建设信息简报》4期。业余时间，投入了大量时间和精力运营“圕人堂服务体系”，2025年的“科学网图谋博客精粹”，我已整理成书稿。

       IMA知识库“科学网图谋博客精粹”当前的内容为，图谋博客2005年1月28日至2025年12月31日博文精粹（选择的是原创性博文，2005-2019.8期间的实际已正式出版博客书，但为了规避版权纠纷，采用的是书稿），字数大约250万字。感兴趣者，可以进一步关注与利用（【ima知识库】科学网图谋博客精粹 https://ima.qq.com/wiki/?shareId=fb260aa653e87ed97ed9922c288dbcd9bc8f4368cf02cb50043795cfb7aef872 ）。IMA知识库，使用门槛很低，简单注册之后，人人可用。IMA知识库“科学网图谋博客精粹”是圕人堂AI的组成部分，另一部分为IMA知识库“圕人堂QQ群知识库”，前者是图谋撰写的博文，后者是圕人集体智慧结晶——《圕人堂周讯》。

      言归正传，核心结论：图书馆员做科研的核心是 “以研促干、以研提质”，既是个人从 “事务型” 向 “专业型” 转型的关键，也是优化服务、适配行业变革、满足用户深层需求的核心支撑，最终实现个人、工作、行业与用户的多方共赢。

      其一，提升个人专业素养，突破职业局限。科研能推动图书馆员跳出 “借还书、整理资源” 的事务性工作，形成 “发现问题 — 分析问题 — 解决问题” 的专业思维。通过研究文献分类、用户行为、数据服务等议题，积累学科知识与研究方法，从 “操作执行者” 升级为 “专业解决方案提供者”，同时提升学术表达与创新能力，增强职业竞争力与发展潜力。

      其二、解决实际工作难题，优化服务效能。图书馆工作中的诸多痛点（如资源利用率低、检索体验不佳、读者需求匹配不准），需通过科研找到根源与对策。例如，研究 “智慧图书馆技术应用” 可优化借阅流程，分析 “用户信息行为” 能精准推送资源，探索 “阅读推广创新模式” 可提升服务吸引力，让科研成果直接转化为服务实效，让图书馆服务更贴合用户需求。

      其三、推动学科与行业发展，适配时代变革。 数字时代下，图书馆面临数字化转型、数据素养服务、数字人文融合等新挑战。图书馆员的科研聚焦行业前沿（如硬图书馆学的技术应用、软图书馆学的服务理念创新），既能为图书馆学理论补充实践案例，也能推动行业从 “传统资源保管” 向 “知识服务与信息赋能” 转型，助力学科紧跟时代步伐。

      其四、精准对接用户需求，提升服务价值。科研让图书馆员更懂用户：通过调研不同群体（学生、科研人员、市民）的信息需求差异，针对性优化资源建设与服务模式（如为科研人员提供文献计量分析服务，为市民设计科普阅读活动），让图书馆从 “被动提供资源” 变为 “主动创造价值”，切实发挥知识传播、信息普惠的核心功能。

      总之，图书馆员的科研并非脱离实践的 “纸上谈兵”，而是扎根工作、服务实际的 “赋能行动”，既是个人成长的必经之路，也是图书馆在新时代保持活力与价值的关键所在。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自王启云科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-213646-1517331.html?mobile=1

收藏

分享