现代电子技术引发科普作品的创新

                    都世民

一、概述

“科普”是科学技术的普及，它包括自然科学和社会科学两个方面的普及。众所周知，

科学技术是在不断创新中求发展，在发展中提高。科普是要普及当代人类研究的新理论、新技术、新方法、新成果及其新的应用，从而提高全民素质，造就和培养一大批新人，这将会使未来出现更多的新理论、新学科、新技术、新方法和新成果，使未来世界更加美好。实质上这是一个螺旋式循环上升的过程。

科普的种类甚多，可以根据普及对象的文化层次、年龄层次、职业分工来分类，也可以根据科普作品的形式、内容、涉及的学科来分类。若按照文化层次来分类，它可以分成初级、中等和高级科普。但这并不是说科普创作的提高就是从低级向高级发展。

科普作品之所以能称作是创作，那是因为它具有新颖性、科学性、通俗性、趣味性、知识性、挑战性和实用性。一般说来，科普作品是有时代特征的，其内容和表现形式都会有时代的烙印，但这并不是说，好的科普作品就不能成为传世的佳作。社会传播媒体所采集的

科普作品是有时效性的，例如，新闻报刊、技术性刊物、学报、专著等都有鲜明的时代特征。它们的时效性所含的时间长短是不同的。

二、科普创新的动力

国家机关需要科普，因为国家颁布的一系列的方针、政策和法规，需要尽快的普及和推广，需要各级政府和广大人民群众去实现和执行。另外，国家需要富强，就要提高全民素质，只有全民素质提高了，才会涌现出一大批优秀人才，才能创作出更多的财富，才能研制出更新、更先进的武器装备，国防才能强大。

人民大众需要科普，无论是文盲，还是高级知识分子，无论是幼儿，还是离退休职工，无论是在职职工，还是下岗职工，无论是政府官员，还是平民百姓，他们都需要科普，但他

们需要的是不同内容、不同知识层次、不同形式的科普作品。

企事业单位也需要科普。例如，对新产品的宣传、对企业转产的宣传教育、对新职工上岗培训、对下岗职工的再就业培训都需要科普。为了适应改革开放，为了在市场竞争中获胜，管理层也需要对现代企业管理方法进行培训，这也需要科普。

国家机关、企事业单位和人民大众都需要科普，这是科普创作的动力。而科普本身又必须面向社会、面向普及对象，只有这两方面有机结合，科普才会产生很好的社会效益，同时也才会促进科普本身的发展和创新。

另外，科普创作不只是科普作家的创作，也需要广大科技人员积极参与，它可以促进跨学科技术交流，还可以吸引广大民众积极参与国家重大科技政策的讨论，提出结合国情的意见。

三、科普创作的信息来源

科普创作的信息来源是多方面的。高新技术科普往往来自国内外前沿课题的研究动向的报道；来自新理论、新技术、新成果的文献介绍；来自技术革新的采访和文献资料的介绍；来自科技论文、专著和科技报告的有关论述；来自人们对大自然的体验、抗争和分析等方面的实践。如今还可以通过诸多网络的科技报道、文库、文辑，获得前沿科技动向，最新科技成果及相关信息。

科普创作的信息来源，也可来自国内外公开发表的好的科普作品，经创造性加工后，变成为另一种形式的作品，或另一种语言文字的翻译作品。

科普创作的信息还可来自某一种构思、某一种新技术、新产品的运行模式，经再创作变成为科学游戏软件、科学玩具和科技教学模型等新的作品。

科普创作也可来自作者自身的科研实践、工作实践和社会实践及业余爱好获得的新知识，再经提炼加工制作而成。过去科普创作的信息只能借助报刊、书本和文献资料，后来又增添了广播、电视，如今又增添了网上下载。

四、科普作品的载体和创新

科普作品的传播载体与科普创作的信息传播载体有些是一致的，它们一直在变化之中。科普创作必须针对科普作品的载体进行。不同的载体有不同的内容和普及方式与其匹配。早先的科普作品主要是以语言文字的方式表达，它可以是科普文章和书籍，其体裁可以是散文，也可以是小说和诗歌。后来，科普作品以声音和图像的形式表达，它可以是广播稿和广播剧的剧本，也可以是科技电影的剧本，它还可以借助视频、电视传播。这就使科普作品的载体由纸张发展成为电磁波、磁带和光盘和Ｕ盘及移动硬盘等。

近几年来，随着数字技术的发展和电脑的广泛应用，科普作品的载体所携带的信息，已由模拟式变成为数字式。于是科普作品的传播由纸面平台发展成网络平台，它借助计算机网络、通信网络（包括有线网络和无线网络）和有线电视网络。原来的报刊搬上了网络平台，

原来的书籍也进入网络平台，读者可以自由下载或支付一定的费用。此外，美国还研制出可以随身携带的电子书，它在阅读时无需上网，它的内容可以更换，可以从网上下载。如今人们可以借助电视机、电脑、VCD 机、DVD 机、音响、家庭影院和VOD 视频点播来判读科普作品的文字、声音、图像和数据等信息。

这种新的载体和新的传播普及方式，要求科普作品更接近社会、更贴近生活、更容易被普及对象所接受。因为它更形象、更逼真、更有趣、更具有吸引力，具有过去年代无法实现的效果。应当说，这是科普创新，这种创新不是少数几个人的行为，也不是某一作品所能

体现的，它是一个系统工程，是科研和科普结合的产物。

五、科普语言文字的创新

科普创作离不开语言文字，各国的科普作品都用自己的语言文字表达。为了使作品形

象、生动，常以图文并茂的方式表达，有漫画、连环画，也有素描画以及实物照片等。

自从有了音像设备以后，科普作品既有声音也有图像。在有了电脑以后，这些信息都

要数字化，这就要有电脑自己的语言文字（例如，编程语言和逻辑语言）。这些语言文字可

以创作出各种游戏软件，制作出各种科幻作品，有些科幻作品的预言真的变成了现实。这类科普作品（包括科幻电影、科幻小说等）具有极大的魅力，会使孩子们着迷，对成年人同样也有吸引力。

如今，利用电脑及其网络，并使用虚拟技术，可以制作出形象逼真的科普作品，可以用于教学，也可以用来训练部队。还可以利用人机对话，让参与者有身临其境的感觉。不难

看出，这类科普创作不是通常所说的由科普工作者来创作，它具有科研性质。这是现代电子技术普及应用引发科普创新的又一例证。

从文字的角度看，在科普创作过程中，为了形象生动的描述，创作者常常要绞尽脑汁

的作比喻，让读者能够理解。这些语言文字中，有些早被人们所熟悉，例如天线、电脑、机器人、隐形飞机等。

然而，有些语言文字尚在传播之中，例如电眼、神经网络、互联网络、空中幽灵、火

眼金睛、光盘、航天飞机、电磁污染、高射炮打苍蝇等。应当说，这些科普语言文字，有些是科研人员命名的，有些是科普工作者命名的，其中有些已经规范化和标准化，在辞典中可以查阅到。但是，还有相当多的语言文字正在被人民大众接受，正逐步规范化和标准化。笔者认为，有关方面应组织一些有识之士来编写科普创作字典，这是一笔宝贵财富。

六、科普创新的阻力

科普创新不是一件容易的事情，因为它是全社会的系统工程，不是少数人能完成的，有些人是有意识的从事这类工作，有些人是无意识的，受某种利益的驱动在从事这类工作。然而，科普工作并不是所有文化人都愿意从事和支持的。其表现有如下几个方面：

一是有些人认为科研工作水平高，搞科普没有什么水平；

二是有些人认为搞科普是不务正业，是“打野鸭子”；

三是有些单位负责人歧视科普工作者，在工资、级别、职称、住房等方面打入另册；

四是有些人认为高新技术科普只有科学家才能写等。

对科普工作者而言，同样也有阻力，因为现代高科技发展迅猛，一个月不读书不看报就会落后。加之在市场经济的大环境下，岗位竞争激烈，科普工作不能排上计划，不能算工作量，这些都必然影响科普的创新。

如今社会分工很细，过去学的专业知识如果不及时更新，就会过时和落后。例如，20世纪60 年代学的电子管知识，若不及时学习晶体管和集成电路，就不可能胜任现在的工作，也不可能有好的科普作品问世。另外，我国人员流动很困难，多少年来一直强调专业对口，

一个人从事的工作是终身制，这对科普创新也很不利。科普工作者应当知识面宽，接受新生事物快，学到老才能创作到老，这是很难的事情。

七、科普创作的工艺流程

科普创作的方式和“工艺”流程早已在悄悄地变化，这种变化的确很大，而且是实质性的，不可小视。科普创作者“换笔”这是近几年的事，过去人们都是在纸面上创作，用毛笔、钢笔、圆珠笔，现在是在电脑提供的平台上创作，用电子笔（例如，王码笔、汉王笔等）来创作，使作品的创作和修改速度大大加快，边写边存储。电脑给我们提供了一个很大的书库，它可以存放很多很多的书稿和文献资料。

如今文字作品创作好以后，传递也很快捷、方便，通过电脑及其网络，设立电子信箱，发个E-mail ，就可以替代邮电局的传递，这大大加快了作品进入市场的速度，也就是加快了

普及的速度，扩大了普及的范围。

作为出版社，如今审稿、校对、排版、插图制版都可以借助电脑和相关软件，使出版周期大大缩短，还可以缩减人员。从组稿到见书，几十万字也要不了半年，这种变化也是科普创新的标志之一。

八、科普创作的误区、禁区和反伪科学

科普创作是在创新中求发展求生存，但是在创作过程中也的确存在各式各样的问题，

这可归纳为以下几个方面：

(一)有些科普作品在介绍国外先进技术和先进武器时，有的作者和编辑为了吸引读者，只讲先进性和优点，只讲矛，不讲盾，似乎是十全十美，不可比拟和不可战胜的。

(二)有些报刊的责任编辑和作者，为了吸引读者，在做题目时或修改稿件时，将某些词语夸大，虽然增加了趣味性，却失去了科学性，例如把“隐形飞机”说成是“无形”的、“看不见”的飞机。

(三)在市场经济的前提下，有些人在经济利益的驱动下，常常通过新闻炒作的方式，对新产品的宣传常常附加上科学名词的“包装”，更有甚者对假产品也用科学名词“包装”，例如广州市场上出现的“纳米水”闹剧就是一例。另外，现在市场上还出现了“纳米鞋”、

“纳米冰箱”、“纳米空调”等骗人的包装，其实纳米量级的材料不一定都具有纳米材料的属性。而纳米产品能进入宏观世界的，必须用单个分子或原子通过自组装而成。对于纳米粒子，它既有粒子特性又有波动特性。另外，每个历史时期总有人在空气、水、食物、保健品上大做文章，利用某类科研成果，把它们推向市场，只要吃不死人就不怕，利用消费者真假难辨的心理状态，打一枪换个地方，例如过去的甲鱼、黑色食品、红茶菌、鸡血、补钙等。其实长寿者和健康人都没有人按照这种说法去做。

(四)有些科普作品对一个事物的描述不全面，这会给读者形成一种误解。例如，介绍“智能驾驶”时，只讲汽车的电子设备及其运行机理，只字不提汽车行驶的道路、桥梁及其

它智能环境，以及GPS（环球定位卫星）导航系统。显然这种叙述是错误的。再比如，有些作品介绍国内新技术和新武器的发展时，只有成功没有失败，显然这是不科学的，似乎我们的科学试验都是一次成功的。

(五)有些科普作品利用现代科技造假，特别是利用虚拟技术制作出逼真的“假货”。例如，换头术、海灯法师的一指“神功”以及有些“特异功能”的表演等。当然，任何时期

都会有“神秘”现象，都会有人类尚未搞清的问题，这需要客观的叙述，例如，关于人的“梦”，至今尚不清楚。再比如，手机的电磁辐射对人体的危害尚难定论，完全肯定或完全否定都是站不住脚的，应该告诫使用者不要长时间连续通话，若有不适的感觉应找医生诊治。同时还应加强这方面的研究，尽可能减小电磁辐射对人脑的照射强度。

保守国家机密人人有责，我们应该遵守国家颁布的〈保密法〉。在科普创作中，一定要注意这个问题。如果丧失警惕，就可能造成重大损失。特别是国防科普创作，保密问题更要慎之又慎。

九、结语

综上所述，科普创作贵在创新，只有创新才能寻求发展，才能提高。科普创作已由单纯的生产精神产品的劳动，发展成为生产物质产品的劳动，例如科普教育用的模型、电脑软件光盘、高科技玩具等。科普工作者不仅要认识到内容要创新，而且还要认识到表现形式上也要创新。

此外，在创作工具、创作“工艺”流程、传播媒体、传播方式上也都要创新。只有创

新，科普工作才会有更加美好的明天。只有创新，才能在发展中提高，并总结出新的创作理论和新的创作模式。