优秀的大学老师应当将一门专业课知识产生发现的过程现状呈现在课堂、传授给学生。

需要教师课前：

1.在备课过程中，充分查找国内外资料。厘清事实和逻辑。

2.亲自做必要走访调查。

3.亲自作必要实践调查实验试验。

4.大学老师课堂上这些，大学生无法自学，非专业人士专业同行，无法替代。

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