没有道理，引进人才不能这样做

喻海良，2014-4-17

昨天写了一篇《年轻人求发展，用不着藏着掖着》。在文章中，我鼓励年轻朋友大胆地说出自己的想法，这样或许会拥有更好的发展。

文章发表之后，某老师给我留言，“我工作9年了，在自己的一亩三分田里，自我感觉干的不错，也小有成就。但我已35岁，而且不会喝酒没有人脉关系，领导（**）希望我把自己的研究领域让出来，把这些年积攒的资料等拿出来，交给他们新选好的培养对象。我一直不表态不配合，领导开始批评，跟你文中思想相似，后来我跟室主任直接说，我还没退休，现在还不想教徒弟，我现在是高工了，我还想评教高，别人做可以，我无权干涉，但不要找我帮忙。这一年多来跟领导矛盾着。科研单位里，只有当官的和有关系的才能成才，其他人，领导会告诉你，你的程序你的资料你的成果都是单位的，都是职务成果，都要交出来。交出来就成别人的了，你的成果获奖，名字也是领导的和培养对象的。是领导掌握你的命运，不能允许下属掌握自己的命运，哪怕是部分掌握自己的命运都不行。”

当时，我只是简单地回答“这样确实很无耻”。然而，在他的这个投诉背后，让我想起了我身边发生的一个故事。

有一年，某实验室从海外引进了一个人才。确实，前些年，国内高校教师中拥有海外留学、工作经历的人的比率是非常低的，也因此，似乎只要是在国外混一个文凭或者呆上几年，回国后都能够受到优待，成为“特殊人才”。这人是该实验室领导的开门弟子，在国外流浪了好些年。虽然他在国外没有得志的时候，但是被引进到实验室后，一下子被当成了重点人才，或者成为杰出人才，当然也是意气风发。然而，他的研究方向与实验室的主流方向不一样，为了让该“人才”的快速发展，该实验室领导做出了好几个决定：

（1）把几个年轻教师归到该引进人才的团队。我认为这个是合理的，确实，被重点引进的海外人才虽然拥有海外工作经历，但是如果让他孤兵作战的话，这不是太浪费么。

（2）优先满足博士生招生。我认为这也是合理的，刚刚来到实验室，他应该有自己的学生。如果做一个镜像实验都由他自己动手，那也有点太埋没人才了。值得一提的实验室领导特别器重他，把自己的博士生全部让他帮忙带。

（3）以该人才的研究方向为背景，结合实验室原有基础，帮助申请国家类实验室。他在国外的研究方向应该还是比较有前途的，而且国内似乎在这方面存在不足。

（4）帮助该人才申请重点科研项目。这年头，如果不在一开始给引进人才提供适当的科研经费，干等着他出成果是不可能的。当然，在实验室领导在背后的鼎力支持下，几年功夫拿了好些科研项目。

（5）负责实验室最好的科研设备。国内不是没有设备，而是很多设备没有好的人员管理、操作而浪费了。由于他在国外接触过那些设备，也因此，让他参与管理，能够更好地帮助实验室发展。

……

对于上面的这些，我个人觉得都是合理的，也应该属于正常的。对于实验室、对于引进人才而言都是有利的。然而，虽然该引进人才的发展，后面却有很多他人想象不到的事情。首先，以他研究方向申请的实验室没有成功。确实，很多事情都是只能够自己努力、尽力，结果是不可能完全和计划一摸一样。第二，博士生数量太多。在国外，一个国际知名教授每年招聘两到三个博士研究生就应该是太多了。但是，他手下博士生很快就超过10位了。第三，好的设备优先他的学生使用，其他老师的学生如果使用，需要经过他的同意……

由于他在国外的研究方向在实验室里面没有发展前景，手下的人员越来越多。为此，实验室领导又做出了好几个措施。其中有一个措施和该老师痛诉的一摸一样。就是要求实验室的几个教授把自己的研究方向让给他，并且把部分课题也转让给他做。同时，该实验室的一位青年教师在这个时候正想出版一本专著，由于和该引进人才的方向相同，被谈话，最后他自己署名第二作者，而该引进人才担任主编……经过这样一些列的操作，实验室原来的老师对该引进的人才的口碑越来越差，大家对今后引进海外人才的热情也越来越低。真不知道，他的后台倒了之后，结局如何。

引进人才对于那些一潭死水的地方，确实能够起到“鲶鱼”的作用。一条鲶鱼可以让整潭死水重新充满生机。但是，如果鲶鱼的胃口太大了，里面的鱼呀、虾呀可能会被消灭殆尽，让一潭水彻底干涸的。

确实没有道理，引进人才不能这样做！

*********应该老师要求，我删除了相关留言*********

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