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- 置顶 · 结构论-4世界与4轴心时代理论
- 《星际情 殇 》 - 人类从地球文明走向行星际文明的历程， 1983-2016 年和 2016-2019 年的研究总结， 2014 年启动的是开发细胞分析与合成芯片技术。 “科学和经济的发展，都是由技术所驱动的，而我们通常是倒过来思考的。” --- 布莱恩 • 阿瑟《 技术的本质 》，以及精密仪器制造 ...
- 置顶 · 人类简史 - 走向星际文明
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- - 以色列与环地中海和中国 - 环太平洋模式 新山海经时代已经到了？ O 网页 - 想象中的合成生物学未来 O 网页 - 结构论 O 网页 - 城市群 O 网页 与四色猜想 O 网页 - 实验与系统医学 O 网页 - 系统 O 网页 与合成生物 ...
- 置顶 · 火星伊甸园 - 新神话时代
- 面孔： 20 世纪传奇人物 O 网 页 - 一个新的轴心时代即将来临 ? O 网页 李约瑟 1984 年在厦大的讲演，以及人类博物馆与林惠祥的影响，至今为止，通过思考、分析与考证 - A 印度 - 希腊和 B 以色列 - 中国这两个文化传统，尤其近现代科学与工业诞生在威尼斯到北海为中心区域的东西方贸 ...
- 精神创造论与机器设计论
- 人是生理、心理和行为综合的二性体，有性繁殖是二性体，物质（能量）、精神（信息）和社会行为构成综合体。 相对论研究观察者测量的时空和运动，精神分析论研究潜意识的本能行为，进化论研究对适应性突变的选择和积累；然而，变化、行动和变异的源泉是本底的场和能量。 生物进化与发育 - 细胞进化与发育的系 ...
- 学问家与企业家
- 中国古代文化，从北方的曲阜 - 商丘、开封 - 登封到南方的九江 - 长沙 - 衡阳的书院构成教育中心。近代，北京 - 天津、上海 - 南京和武汉 - 长沙的大学教育，现代往广州 - 香港、厦门 - 台北海峡两岸区域的大学教育中心发展。 大学是学术和教学平台，但研究经费来自基金会等，英国教授可从一个城市挪到另一个城市， ...
- 环太平洋经济圈
- 上帝创造论、设计论与自然神论、演化论，历史人物的神化与神话人物的历史化，形成西、东方不同的文化发展路径；但是，可以找到一个历史的坐标系和基点，这就是轴心时代文化模式。 文明的演化，从能量到时空、宇宙到心灵，从心理到社会、文化到地理，符合拓扑学的逻辑。物理（博物）、心理和社会的哲学，源于理学 - ...
- 文化的国际化与全球化
- 地球文明，经历了埃及 - 巴比伦、轴心时代、中国文明、欧洲文明和环太平洋文明等几代文明发展，联合国成立象征地球人摆脱野蛮进入了文明人时代。 人类文化的基本要素是哲学、艺术、数学、技术和语言等，宗教和科学、工程是复合概念，包括，宗教的文学和艺术表述，科学的数学和技术方法等。工程是设计概念，科学方法 ...
- 科学方法学与技术科学
- The methodology of science and science of technology 不但，把宇宙、自然视为工程设计和创造，而且，视为有秩序和规律运行的机械（ machinery ）或机器，构成近现代科学实质的思想根源。 理论建立的公设和实验测量的常数等构成科学知识体系的基石，计算机软件和电路的嵌入程序等是自动化操作的信息技术。实 ...
- 科学与文化差异
- 中国三星堆 - 洞庭湖畔到东、南沿海，欧洲罗马 - 瑞士到北海沿岸和美国纽约 - 亚特兰大和五湖区到西海岸等，构成文化和科学发展的辐射模式。希腊 - 以色列 - 波斯 - 印度 - 尼泊尔到东亚、欧洲，以及北亚草原、印度洋构成古代文化发展模式；然而，阿拉伯、奥斯曼分别起到东西方桥梁与分隔的作用。 人类出非洲，向东 ...
- 心理生物学场论
- - The Field Theory of Psychological-Biology 医学是科学，也是仁学，医疗既是身体康复，也是心理治疗；因而，展开了客体的结构论和主体的精神论与心身医学思考。 从心理生物学到神经、内分泌、免疫细胞通讯，而到信号传导与基因调控、代谢链的遗传设计和细胞发生系统动力学，整合计算机科学的神经网络、细胞动 ...
- 文化时空与人是机器
- 哲学是时代精神的精华，是文明活的灵魂。 人的思维、行为模式和习惯，不但，决定于生物遗传属性的神经系统，而且，同时为人的教育、经历和适应环境的文化塑造。 因而，不同时代的哲学，往往塑造不同个体的文化时空的灵魂。 -（网络日记，总结）-
- 科学工业化
- 人类出非洲，经历了文化的分化与融合，通过丝绸之路和地理发现，形成商品贸易和文化交流，而在 16 世纪进入全球化文明。 16 世纪 -20 世纪，从培根 - 笛卡尔到胡塞尔 - 彭加勒的哲学，构成实证分析与系统综合的科学方法论基础。 18 世纪 -19 世纪，工业革命导致了 20 世纪的工业科学、设计艺术和科学管理的发展，而 ...
- 人类知识的局限
- 人类知识或文化是认知、实践行为的信息和规范、模式，客观知识不依个体的主观意愿，能够表现为不同个体可重现的观察、体验和操作的信息，以及组织和管理行为的社会实践和方法等。宗教与科学，以知觉和现象为界面，构成向内与向外的精神体验与客体观测的知识或文化的认知方向。 科学是人的认知，也是人的科学，人认识 ...
