最近英国邀请5位中国教师的事件，引发了关于教育模式与人才发展的评议。

就有关吸引人才和人才回流评述：

发达社会有个很特殊的现象，就是学术、产业都存在一个新陈代谢现象，中国社会的行政主导模式，从学术和产业的外部评估与引进人才，包括，学术和创业2类人才，以及对西方社会的媒体表达的资讯内涵分析，往往偏差比较大和易于判读失误。

要对西方社会的学术、产业国际“周转或环流”（不是单向流动）和文化“交流、媒体”（也不是单向表述）的真实内涵准确解读，不仅需要非常熟悉学科或产业领域的历史过程和动态方向，而且，必须非常熟悉西方社会的历史和文化，尤其深谙精神层面的内在信仰、深入交流行为模式内在的心理实质表述。

这是一个文化交流的内在精神层面的解读问题；所以，一个社会或国家是否拥有这类人才，而又具有强烈社会责任心和能够参与决策的人才，才是决定中国社会未来前景的关键，而这类型的人才又往往非常淡漠名利，在古代社会就隐居于山林或村野，在现代社会，也不大可能茅遂自荐。

所以，蔡元培和钱学森年代，首先是引进伯乐型人才，而后，再由伯乐型人才招揽和引进专门型人才。

—（2011年-2015年网络日记）—