研究生分学术型和专业性两大类。近些年，一些高校压缩学术型研究生招生，增加专业型研究生招生，向专业性学位倾斜。

以往专业学位研究生大都是2年学制，现在改为3年，与学术型研究生一致。利乎，弊乎，众说不一。

利说是强化基础，提升质量，弊说是增加学费，延长时间。

以教育硕士为例，实习时间增加到1-1.5年，不但要求学生在市内中学实习，还要到省内其他地区中学实习。其必要性值得商榷。

教育硕士是以培养中学师资为主，实习必不可少。作为教育硕士，既要学习先进的的教育理念和理论，也要有中学实习的培训。新时代对中学老师的要求与以往不同，加大实习环节无可厚非。然而真的需要延长实习时间吗？一年还是一年半有何区别？

延长学制，只是时间更充裕了。但对于学生来说是否学到更多的东西？现行的培养方案有些还没有落到实处，靠延长时间能解决吗？这是各高校需要认真考虑的。

总之，学制只是形式，内容才是实质。

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