李东风
破四维难在哪里? 精选
2020-9-19 10:35
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破四维难。难在哪?

尽管国家有关部门出台了一系列破四维政策,但到了学校层面仍然难以推行。

究其原因,在于四维似乎成了人们的一种思维惯性。无论学校还是老师都已习以为常。不要求指标,就不会有激励作用。要求指标就会带来压力。尽管有时因为某政策影响了个人利益,但也不得不面对现实。毕竟你要在高校里混下去,除非你选择离开。

学校层面都在观望,与同级别高校比。谁也不愿意当出头鸟。万一影响了学校排名,业绩下滑可是关乎乌纱帽的。

教师方面,提职晋级是第一大事。学校怎么规定,只能按规定去适应。项目,文章,奖项,帽子,需要什么就得努力去达到什么。

政策指挥棒是导向。老师们没有办法扭转。谁也不能拿自己的利益去抗衡。

现在学校引进人才后,考核标准都是事先规定好的。到期完不成目标,只有解聘。可是有些指标太高,不是短期内就能实现的。想做点有价值的工作与短期考核目标本身就存在矛盾。不尊重科研规律,以为重赏之下必有勇夫,是许多学校管理者的定式思维。

商业化的运营管理,投入产出的急功近利,是破四维前必须解决的。

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