近日，中央民族大学（简称“中央民大”）党委副书记、校长郭广生在接受《瞭望》新闻周刊专访时，提到了中华民族共同体学学科建设的相关情况。
郭广生在采访中表示，中央民族大学扎实推进新一轮“双一流”建设和学科优化调整。围绕增进“共同性”的方向加快学科优化调整的部署要求，重点围绕中华民族共同体学学科建设、民族类学科优化调整等开展工作。
他提到，在全面加快推进中华民族共同体学学科建设过程中，学校成立学科优化调整专班工作小组及专家咨询委员会，组织专门力量同步开展中华民族共同体学相关的课程建设和教材建设，高起点建设中华民族共同体学院，加快建立完善中华民族共同体学一级学科支撑体系。大力推进中华民族共同体学院、铸牢中华民族共同体意识研究基地、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中央民族大学研究基地等新型智库建设，统筹好校内外专家力量，深化重大课题集中攻关。
中央民族大学是国家民委、教育部、北京市共建高校，学校前身为1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立中央民族学院，1993年11月更名为中央民族大学。1999年、2004年，学校先后进入国家“211工程”和“985工程”，2017年进入“双一流”建设A类高校行列。
不久前，《中华民族共同体概论》教材已正式出版发行。
据新华社2月29日报道，国家民委组织编写的《中华民族共同体概论》教材已由高等教育出版社、民族出版社联合出版，即日起在全国发行。
报道称，概论教材是第一部全面系统阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的统编教材，是一本具有思想政治教育属性的公共课教材，是构建中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系的重要成果。概论教材共16讲40余万字，全面反映了马克思主义民族理论中国化时代化的最新理论成果，反映了“两个结合”特别是“第二个结合”的重大理论创新，反映了新时代党的民族工作的伟大实践和历史成就。
在国家民委2023年10月12日召开的专题会议上，国家民委党组书记、主任潘岳曾表示，深化中央民族大学等委属高校的学科专业调整，是贯彻党的民族工作创新理论的必然要求，是加强中华民族共同体学科建设，构建完整史料体系、话语体系、理论体系的务实举措。
潘岳当时提出，学科专业优化调整是一项系统工程。要持续优化人文学科布局，规范民族学二级学科设置，积极培育建设“中华民族共同体学”，协同推进主体学科、分支学科和相关学科建设。要大力发展理工农医教育类学科专业，坚持文理并重，培养更多应用型、复合型、技术技能型人才。要统筹推进教育教学改革、科研体制改革、人才工作改革，为学科专业优化调整提供有力支撑。
据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》规定，学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”）和二级学科（本科专业目录中为“专业”）三级。学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。
