王冰

 

目前，在美国各地一场旨在加强公众尤其是儿童环境意识、普及环境知识的运动已悄然兴起。这场轰轰烈烈的运动通过向人们传播环境知识以及环境与人类健康的关系，从而使人们在处理环境问题和同环境有关的健康问题时能够作出负责任的明智之举。

 

环境教育工作者相信儿童越早接触环境教育，对于儿童自身、家庭以及整个社会越有益。因为今天孩子们的决定将会影响环境未来能否健康发展，并且有一天他们更要对自己的决定承担责任。但问题在于卫生保健人士和教育工作者缺乏更广泛的环境知识，受过传统环境知识教育的人们也对卫生保健知之甚少。当务之急是将环境卫生教育和卫生保健教育结合起来，并通过多种机制促使公众积极参与。目前的教育体系虽然让孩子们了解了环境问题，但是未能培养他们在处理身边实际问题时应用所学知识的能力。环境教育的目标应当是培养能积极解决实际难题的公民。

 

环境知识的普及必须通过多种渠道进行，不仅教师、父母和学生，甚至政治家、社会活动家、医师等都要参与进来。我们还必须在最低层次上提高劳动者的环境常识，传播知识是个永无止境的过程，同其他教育形式一样，普及环境知识也绝不可半途而废，必须在各个层面和领域中予以鼓励和推进。

相关论文发表于《环境与健康展望》（Environmental Health Perspectives）2007年115卷10期。

 

原文链接：http://www.ehponline.org/docs/2007/115-10/toc.html