费曼在1965年就指出：“数学家们只注重处理推理的结构，而非推理的内容，就像他们自己所说的，他们不需要知道自己在说什么，也不必知道自己说的是否正确。”
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数学家看问题的方式，和物理学家差别很大，但是当下的物理学被数学家占领了。

数学研究的只是逻辑，他们知道他们在研究逻辑。
没有理由要求数学家把数学逻辑与具体问题联系在一起。
数学家不需要知道他们的逻辑能与什么问题联系在一起。
数学逻辑建立好了之后，物理学家拿来针对具体问题用就好了。
理论物理学家用数学发展理论时，没有不把广义的数学逻辑方法应用到具体问题上的。
物理理论中的数学都是与具体问题相联系的。

回复@王涛：数学家关心的是数学逻辑，自然科学家关心的是自然界的发生的事情。讨论两者的这种区别没有任何意义。
我们关心得问题是：
仅仅做出卢瑟福得散射实验没有多大意义，
真正有重要意义得是卢瑟福对其散射实验的理论诠释。
而这种理论权势离不开数学。
谁说这里的数学是与物理问题不相干的数学？
卢瑟福在这里讨论的是纯粹的数学问题吗？
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理论重要还是是实验重要？
实验是卢瑟福的学生做的，
理论是卢瑟福做的。
科学史是不会说谎的，
科学史记住的更是卢瑟福还更是他的学生？

回复@刘跃：没有实验，怎么可能有理论？

回复@刘跃：之所以记住了卢瑟福，因为这些实验也是卢瑟福让他的学生做的，而不是他的学生自己想出了这些实验，你不要误解科学史。这就和薛其坤院士让他的学生做实验一样，难道因为是他的学生在具体的实验中发现了量子反常霍尔效应，于是就把量子反常霍尔效应的发现权给他学生？

回复@刘跃：实验是卢瑟福的学生做的，理论是卢瑟福做的。你这两句话犯了严重的错误。

回复@王涛：就和科学网的某个人说，二维的球面是三维的一样。说这样的话，会让人完全感觉不可信。

回复@刘跃：（1）数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，这是数学学科给自己下的定义，丘成桐教授在“中国数学的现状和将来”的讲座中明确指出：数学研究的目标是要找到大自然的奥秘，找到一切有意义的规律！
（2）数学研究的不是逻辑，是现实世界的数量关系和空间形式，逻辑是《逻辑学》的研究内容；
（3）目前的问题是，很多数学家与现实世界完全脱节，闭门造车，自娱自乐

回复@王涛：科学理论是从“基本假设”出发，借助于形式逻辑规则构建出的演绎逻辑系统；
但是，科学理论的“基本假设”是从实验研究归纳推理出来的。
“没有实验，怎么可能有理论？”