评论详情页
曾杰
赞
+1

……大学的目的在哪里?学生毕业去哪里?这是一切问题的首要问题 - “青出于蓝而胜于蓝”的社会发展https://blog.sciencenet.cn/blog-3383728-1435419.html,也即:
1-人才梯队https://blog.sciencenet.cn/blog-556706-1420424.html,a-不能只是指生理年龄https://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1364985.html,b-要点是学科或领域的年龄https://blog.sciencenet.cn/blog-41701-1433828.html - 尤其是开拓和创新的精神。
2-天赋与机遇https://blog.sciencenet.cn/blog-41701-1420665.html,创造力http://blog.sciencenet.cn/blog-829-1242969.html - 及其与科学发展,尤其是社会进步和企业创新的关系。
2024-06-01 17:30
1-人才梯队https://blog.sciencenet.cn/blog-556706-1420424.html,a-不能只是指生理年龄https://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1364985.html,b-要点是学科或领域的年龄https://blog.sciencenet.cn/blog-41701-1433828.html - 尤其是开拓和创新的精神。
2-天赋与机遇https://blog.sciencenet.cn/blog-41701-1420665.html,创造力http://blog.sciencenet.cn/blog-829-1242969.html - 及其与科学发展,尤其是社会进步和企业创新的关系。
全部回复1 条回复
曾杰
赞
+1

国内国外的毕业生,都是一样越来越多 - 常规化的区域之间、大学之间、企业之间,大学与企业之间的流动机制https://blog.sciencenet.cn/blog-750818-1298548.html - 才是把科技搞上去,把经济搞活跃,使得就业机遇增加,使得人人生活质量提升的关键。
并且,深化改革教育与科研、产业与资金的运行体制 - 尤其是评估与考核模式https://blog.sciencenet.cn/blog-616948-1427132.html,形成合理的人才梯队发展模式 - 及朝阳与夕阳领域的转型升级,
近现代化的发展过程,经历两次引进模式https://blog.sciencenet.cn/blog-708326-1436043.html,也已经必须进入第三阶段了 - 即,创新innovation驱动,也即科技转化为新的生产力,并推进科技上原创original的创造发明。
并且,深化改革教育与科研、产业与资金的运行体制 - 尤其是评估与考核模式https://blog.sciencenet.cn/blog-616948-1427132.html,形成合理的人才梯队发展模式 - 及朝阳与夕阳领域的转型升级,
近现代化的发展过程,经历两次引进模式https://blog.sciencenet.cn/blog-708326-1436043.html,也已经必须进入第三阶段了 - 即,创新innovation驱动,也即科技转化为新的生产力,并推进科技上原创original的创造发明。
06-05 14:44