只要相关教师和管理者已经对这种问题学生做了足够的、合规合理的管理教育工作和挽救努力，但该学生仍然触及了被开除或退学的底线的，就应该及时严格执法，18岁的成年人就该为自己的行为负责，规章制度只要合理合法就不能拿来当摆设。这种问题学生往往是太缺乏人生历练和对社会生存体验导致的巨婴式病态，早点让他退学（或休学一段时间去社会历练一下再返回学校复读），可能反倒能让其早点清醒，否则可能就一直赖在学校里当巨婴了，把学校和教师们、辅导员们当成了他家的保姆和托儿所。
因此，已经付出了足够的努力去教育但仍然毫不悔改的老赖式学生，该及时退学或开除的就及时退掉（否则久了反倒成了学校和辅导员们自己的责任了，即使主管老师再认真、水平再高也不是所有问题学生都能立即改好的，大学教师和辅导员对于问题学生并没有无限责任，更不是问题学生和问题家庭的家庭医生和家庭保姆，当然主管老师认真负责、有爱心、已经做出了足够的教育和挽救是必须的前提。）。学校的学生管理规章制度只要是合法合理的，就应该严格执行，而不能老拖延和打折扣或讲法理之外的各种人情。制度不张，反倒挽救不了学生，还会让学生的问题更加拖延并带坏其他学生。

    
钟教授，您剖析得太透彻了。
完全赞同

回复@郑永军：   谢谢！
我以前专门写过一篇关于我如何管理学生尤其问题学生的文章，和您提出的这个问题非常相关。“我怎样疏导问题青年之——异类才俊与网游成瘾”http://blog.sciencenet.cn/blog-3234816-1137332.html