另外，
决定成才，或塑造人生，关键时间，有教育学一则说法：约13岁-23岁，可以回顾人生，是不是这个时期影响了自己一生的思维和行为。可能，设立伯乐奖，对推动科学和技术进步的作用更大。伯乐型、教育家型科学家，可能对社会进步的贡献很关键。
- 也是经常一追溯自己的思想来源，就得回到中学时代的原因。

比如，中学老师说的光合作用与仿生工厂 - 可能是最早的细胞工厂说法吧，但当时没法录音或没有文字记载下来。

诺贝尔奖委员会提到范式（http://www.bjnews.com.cn/world/2013/10/08/286357.html），倒是我没有注意到，但意义很大，说明属于基础和实验研究的诺贝尔奖也关注起科学范式的重要，或对科学发展和方法的塑造式影响了。