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该观点深刻揭示了天才发育的融智生态本质
邹晓辉 2025-6-2 17:03
摘要 :邹晓辉教授基于融智学提出天才胚子发育模型,揭示阻碍天才成长的三层熵增源(家庭、教育、社会)及其反熵增机制。研究显示,通过重构生活/学习/工作/旅行/娱乐新五常生态系统,可实现认知潜能百万倍释放。典型案例表明,实施融智学方案可使天才胚子检出率提升40倍,验证了跨界融通对认知跃迁的关键 ...
个人分类: 高等教育学|308 次阅读|没有评论
融智学视角下的三大才干协同理论:宏微观经济控制论框架
邹晓辉 2025-5-27 19:47
融智学视角下 的 三大才干协同理论 :宏微观经济 控制论框架 古人云 “人人 皆可成 圣贤 ” 但是没有说 怎么成 融智学 发现 关键 就在 新五常 体验 过程中 实实在在地 做成了 各自开心的 那个我 《融智学三才协同理论:经济 ...
个人分类: 高等教育学|286 次阅读|没有评论
成功者核心素质的量子化解析与锻造路径
邹晓辉 2025-5-27 19:36
成功者核心素质的量子化解析与锻造路径 成功者, 学习能力很强, 乐观, 不抱怨别人。 情商(决定成功) + 智商(立于不败) 非常精鍊 ! 摘要: 成功者素质的量子化解析表明,成功概率由智商(IQ)和情商(EQ)的协同效应决定,其中IQ涉及认知速度与逻辑密度,EQ包含 ...
个人分类: 高等教育学|249 次阅读|没有评论
晓辉教育五维乾坤:五个成语解码教育范式革命
邹晓辉 2025-5-27 19:18
《五维教育新范式:传统智慧启迪与近未来AI科技赋能HI的三智双融共赢和略》 摘要 :晓辉教育提出基于五个成语的教育范式革命: 1)因材施教 (量子测评+动态分组); 2)因势利导 (趋势雷达+场景矩阵); 3)寓教于乐 (心流设计+游戏化机制); 4)教学相长 (师生知识对流+AI知识图谱); 5)学以致用 (知行 ...
个人分类: 高等教育学|299 次阅读|没有评论
亚当·斯密思想精髓的数学建模与形式化表征
邹晓辉 2025-5-26 09:44
亚当·斯密思想精髓的数学建模与形式化表征 摘要: 本文运用数学建模方法对亚当·斯密的经济与伦理思想进行形式化表征。通过分工的规模经济模型和市场均衡条件展现《国富论》中看不见的手原理;采用扩展效用函数与合作博弈均衡解释《道德情操论》的同情心理论;最终建立混合动机均衡模型,统一自利与道 ...
个人分类: 高等教育学|306 次阅读|没有评论
融智新时代:五大时代的融通融合跃迁与社会应用融智学实践
邹晓辉 2025-5-26 09:37
融智新时代:五大时代的融合跃迁与社会应用融智学实践 摘要: 融智新时代通过理论创新与实践探索,构建了五大时代要素的协同框架。其核心理论包括智融本质论揭示智力驱动资本增值的规律,九五智尊模型实现从农业智慧到智能服务的全链条覆盖。实践层面提出 融智新五常融通融合 优化生活场景 ...
个人分类: 高等教育学|267 次阅读|没有评论

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