本来挺容易的问题,由于习惯的影响,就会变得是个问题! 教学的只管教学,科研的只管科研.
    教学科研的矛盾,原因在于,人为的把教学与科研定义为毫无联系的两件事,那么同时做两件事,就会冲突了!
    如果恢复本来就应该的一件事呢?
    教学就应当跟科研接合起来.把科研代入教学,让年轻学生面临真的的科学问题,这才是培养人之目标.把教学代入科研,年轻力量的参与让科研变得趣味无穷.当 然,你会说,他们还不具备基本的科研基础.依我看来,这完全不是目标原因,是愿不愿意做的问题!这很重要,这很关键,没有这点气魄很胸襟是干不成大事的! 因为未来大师的成长环境应该是这么要求的.
    教学科研本来就是一回事!

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