主讲：安东尼奥·M·巴特罗

题目：教育我们的大脑：教育神经科学研究的任务与挑战

时间：2011年1月

地点：科学会堂

Daxia Forum Lecture (92)

Speaker:Antonio M. Battro

Theme: The teaching brain in the digital era

Time: Jan. 2011

Venue: Science Hall, Zhongshan, ECNU

安东尼奥.巴特罗（Antonio M. Battro ）教授

Antonio M. Battro博士是阿根廷国家教育研究院院士、梵蒂冈科学院院士，国际“心理、脑与教育”（Mind，Brain，and Education）协会现任主席、《心理、脑与教育》杂志副主编。

Antonio M. Battro拥有医学博士和心理学博士学位，他的研究跨越脑科学、心理学、教育学乃至计算机科学、哲学等多个学科。近年来，他积极倡导和投身于教育神经科学这一新兴的跨学科研究领域，主要关注心智、大脑和教育的交叉融合研究，包括如何将神经成像技术运用到学校教育，以及开发大脑过程中的新数字技能的运用研究，为该领域的研究作出了重大贡献。他与知名学者Fischer、Léna合作的专著The educated brain. Essays in neuroeducation（剑桥大学出版社2008年出版）得到了国际教育神经科学界的一致推崇，并成为该领域的必读专著，他的另一本专著Half a brain is enough: The story of Nico也受到了脑科学、心理学、儿童教育等多个领域的广泛关注，并被翻译成意大利语、法语、中文和罗马尼亚等多国文字。

内容概要

在教育的作用下，每一个人的大脑都发生着深刻的转变，这一神经上的形塑过程是以文化进化形态呈现的生物进化在我们这个物种身上得以维系的唯一路径。我们需要更好地运用我们已有的大脑，而实现的途径就是教育我们的大脑。在这方面，我们面临着两个主要的挑战。一是现有的研究过多关注了受损伤的大脑和学习障碍者，对日常教育情境中的学习关注不够。第二，研究者过多关注了大脑的学习过程，并开发了大量的工具与方法研究“学习的大脑”（the learning brain），但却缺少探索“教的大脑”（the teaching brain）的合适工具。