上小学前，为了引导小沈学算术，我特意给小沈播放10以内加法口诀视频，没想到适得其反，小沈看了视频后对数学反而有了反感，失去了算术学习的兴趣，遇到数学题就说，我数学不好。

       2013年10月我在网上搜英文动画片，论坛里有人提到了IMath数学，带着小沈看了新浪上的博文，试着上了一次公开课，在老师不断鼓励小朋友们主动抢麦回答问题、获得电子花和礼盒的奖励下，小沈一下子喜欢上了这样的上课方式，以后只要有适合他的课程，小沈都会自己登陆上课回答问题，还会和老师聊天，非常enjoy，再也不说自己数学不好了。小沈主动要求报名参加寒假和春季的课程，因为小沈周六已经有英语课，IMath课程安排在周日下午，为了能让小沈有一个完整的休息日，我劝小沈放弃春季班，只上平时的公益课，小沈说“宁可不出去玩，我也要上IMath数学”，看来小沈已经把IMath当成了自己最开心的游戏了，通过课程，小沈找到了学习数学的自信、学会条理性地讲述做题思路、享受着通过网络互动课展示自我的快乐体验。

       IMath数学课是一位曾在北京做奥数教练的武汉老师筹办的一个网络课，通过在YY频道上播放PPT文档、语音授课，小朋友上麦回答问题的网络互动方式，让孩子在网络上学习，是对传统课堂的一种补充，不仅学习数学知识，通过这种抢麦竞争答题的方式、还培养孩子公众表达的自信，条理地表述问题的思路，特别是每次上课老师都会通过有趣的故事给孩子们讲述做人的道理，通过课前和课后发放授课文档及作业，让孩子们养成预习和作业的习惯。IMath数学在提供公益课的同时，也提供有偿授课，对有兴趣学习数学的困难家庭，还提供了特殊的照顾。