如果从去年1月23日武汉封城算起，到今天为止，正好1周年。在新冠疫情的扩散时快时慢、潮涨潮落中度过了整整365天。虽然地处疫情并不严重的六朝古都，但无论教学、科研还是家庭生活多多受到了不同程度影响。回眸半个世纪的人生，遇到这种扩散性极强、造成全世界恐慌的疫情，也算第一次，值得把疫情期间的感受记录下来。

一、教学方面

    2020年上半学期的教学基本是通过网上在线方式进行的。由于授课对象是大一新生的专业导论课、本专业的科学硕士学位课，在教师用心、学生努力共同作用下，总的教学效果还算不错。在线教学，虽然少了面对面的沟通，但网络平台上教师收集制作的PPT、视频材料、参考文献极大地丰富了教学资料；课堂测验、单元测试也在一定程度上促进了学生学习的积极性。下半学期学生返校后，借助于现有的在线平台，采用线上、线下结合的混合教学模式，发现传统教学与线上教学的优势结合起来，可以起到事半功倍的效果。从这个层面上，疫情的爆发促进了教学模式的革新。

      虽然疫情的影响对课堂理论教学影响不大，但对实验、实习、毕业设计等实践教学影响还是比较大的。实验课，网上的教师示范操作肯定不如学生亲手动手实践的效果好。由于各种管控措施的影响，在教学实习地点的选择、实习时间的取舍方面也与往年相比，打了折扣。由于研究的方向是林业遥感与GIS，对实验条件对硬件设施的依赖性不是很强，并且在疫情爆发前已经收集了学生毕业论文所需的数据资料，本科生毕业论文影响不大。但是通过QQ、微信指导地处偏远山区、通信信号较差的学生，效果还是受到较大影响。

二、科研方面

      受疫情影响，在各种请示汇报、健康码申请、核算检查管控措施作用下，跨省区的野外调研基本停止，学校所在地外的线下学术交流也基本取消，反而有更多的线下时间用来思考学术问题、进行科学实验。2020年，笔者的科研产出，与往年相比，反倒有所提升。当然，通过网络进行大小论文评审、科研成果鉴定的工作量也增大不少。

      疫情影响的另一好处在于，往年会务费不低、需要承受车马劳顿之苦的学术会议基本采用了线上免费方式，自己有机会参加了多次计算机可视化、遥感与GIS应用的国内外学术会议，收获不小。

三、社会服务及与国际教育

       由于疫情的影响，出于担心人群聚集引发疫情爆发的担忧，原来计划的培训、讲座都被取消，仅在南京市范围的几个科研院所、规划设计公司进行了小范围的学术讲座。值得庆幸的是，承担的林百科大辞典编写工作进展顺利，参与的“遥感技术在风景园林中应用技术标准”也获得批准。

      影响最大的是国际留学生教育。由于疫情的影响，外国留学生一律不得进入校园。远隔千山万水、克服语言障碍与留学生交流的难度空前增大，隔着虚拟空间指导学生开题、撰写大小论文，工作量增大不少。尤为糟糕的是，虽然留学生不在学校，但各种繁琐的报表填写、签字手续一样不少。折腾到最后，所有的工作都落实到了导师头上。

四、日常生活

      疫情对日常生活的影响蛮大的。上半年基本封闭在家，锻炼的机会少了，不健康食品消耗量增大，导致年底学校组织的体检一些指标超标。由于研究方向的缘故，比较喜欢外出旅游、风光摄影、看影视大片，在各种管控措施作用下也基本取消。最遗憾的是，由于疫情的影响，远在国外的亲戚不能回国，这份亲情难以割舍。一位病情严重的80多岁的亲戚，也由于疫情的影响，连探亲、返乡的计划也被迫搁置。

五、几点思考

1、新冠病毒，作为一种生命力、扩散性极强的生物，可以消失，但在短时期内被人类消灭的概率不大。因此，疫情有可能长期化。

2、防止疫情扩散的根本措施在于减少人群的聚集和流动，而人群的聚集和流动是相当一部分产业得以维系和发展的基础。在疫情防控力度不减的情况下，就业岗位会在相当程度上减少，人们的就业意愿趋向于保守。

3、可以预料，随着国内就业岗位减少、国外疫情蔓延，公务员、科教文卫等体制内岗位的竞争会日趋激烈。在企业经济效益下滑的趋势下，科研院所国家拨款的科研经费、科研项目竞争趋向白热化。