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德国访学月报(2/6) 精选

已有 5966 次阅读 2023-2-26 02:04 |个人分类:校园话题|系统分类:海外观察

1.访学进展

深入研读GEI组织编写的《帕尔格雷夫教材研究手册》。德国是联邦制国家,基础教育课程与教材主要由各州负责,本月通过德国各州文教部长联席会议(KMK)网站、相关网站和图书论文等,系统了解当代德国全国及各州中小学课程标准及相关政策。与GEI教育媒介研究小组交流德国教材编写与使用的相关政策。德国以前有众多商家参与中小学教材编写,但在竞争和兼并之下,目前数量大幅减少,主要的出版商是KlettCornelsenWestermann三家。

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图1 马普科学史所建筑模型

 

220-22日访问了马克斯·普朗克科学史研究所(Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte MPIWG)。该研究所是马普学会成员单位,与母校中国科学院自然科学史研究所多有联系。研究所非常具有国际性和开放性,图书馆全天开放,访客可使用临时门禁随时进出。我在访问期间旁听了研究所的研讨会,考察了研究所图书馆,主要了解了其馆藏情况,重点关注了与生物学史有关的图书和期刊。图书馆馆藏非常丰富,其中包括大量中文文献、与中国科技史研究有关的其他语言文献,中国科技史研究也是该研究所的主要研究方向之一。

2.本职工作

本科生工作:浙江师范大学212-13日开学。作为班主任指导小教213班撰写《我的小学教育观》札记、春节假期经历微信公众号文章;215日,在线主持新学期第一次班会,每个班委成员面向全班进行述职,并接受全班同学的测评;向同学们介绍本学期见习安排,并提出其他学习建议;介绍学院安排的代理班主任和辅导员。督促大四本科生撰写毕业论文。

研究生工作:213日开始本学期第一次在线的研究生例会,以后每周一次。216日开始本学期每周四的研究生在线课程《生物学教育测量与评价》。持续指导研三同学的毕业论文,至少审读2稿;223日在线参加研三同学的预答辩。

科研项目:完成关于中国古代生物学史的科普图书的书稿校对;启动非洲研究院组织的一项课题;完成“中国科学教育蓝皮书”相关章节初稿的撰写。继续其他论文和书稿撰写。

社会服务:211日学院院长和书记调研附属富春实验学校,配合提供基础材料;学院为附校重新招募外派联系人。衷心感谢这几年支持我外派联系人工作的各位同仁,预祝附校不断取得新成就!

3.访学见闻摘录

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图2 活动正式开始前的一辆狂欢节彩车

 

219日,布伦瑞克组织了狂欢节(Schoduvel),上百辆拖拉机彩车穿过市中心,据说有30万人围观。布伦瑞克的狂欢节在疫情之前是每年举办一次的。

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图3 柏林自然历史博物馆多个工作场所允许远观

 

柏林自然历史博物馆在100多年前开创了现代动物标本剥制技术,馆中通过实物和视频详细呈现了该技术的全过程。该馆近年的特色是加强了馆藏的数字化,通过技术手段实现各类展品的远程访问,并借助ARVR等技术全方位、互动式呈现展品细节,旨在将馆藏发展为供全球研究的公共资源。该馆面向青少年的科技教育活动也很有特色。

 

2023226日,德国布伦瑞克




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