亲爱的教育部的评估专家：您好！

       虽然我并不知道谁是或者谁会是评估专家，也不知道会不会抽查到我的评阅试卷，但是为了迎接2016年的本科专业评估，我们现在已经明确开始准备相关工作。所以，我写这封网上公开信给亲爱的您，以便在某些方式上达成共识。

      我今天正在改卷，有同事进来说我打分的方式不合格。我教了20年书，居然不知道这样做不合格，说明我没有与时俱进，所以在这里向你表示深切的悔过。

      如何不合格呢？是这样，我喜欢在计分的时候，用减分。比如一道大题，是15分，我会在或者各小题、或者各步骤、或者各选择题、或者各填空题的错误的地方，依据评定规则，进行分数减扣，比如在错的地方扣分别掉了1分和3分，我会记为“-1”和“-3”，这样我会在整个大题题号旁记正分，显然这道题是得11分的正分。

      但是，据称，上次评估，有的专家认为记负分容易作弊，不方便检查；又据称，之所以容易作弊，是因为“-1”将负号加一竖，就变成了正号，变成了加分。这就好比银行以前的单据填写，金额数字都要用中文的专门写法一样，就是为了避免作弊。

      总而言之，我的做法是不合格的，我为此深感惭愧（Shame on me！）。

      但是，从计算而言，我已经跟愚蠢的美国人差不多，习惯了使用减法计算，所以，用加法计算，我不够快。另外，显然，大多数学生的分数都是超过60分的（否则学校会请我喝茶），所以扣分的地方合起来，总是少过需要加分的地方，所以对各小题和各步骤采用减法计分，明显效率较高，而加法计分的效率就比较低。比如刚才那道题，如果记加法分，我一共有五个步骤，所以我得记3分、2分、3分、0分，3分，然后才能得出11分总和。

       当然，理论上讲，负号可以作弊，那么我写“负”字可不可以？实际上卷子主要是我一个人改，有时选择和填空请研究生改，所以流水作业的情况较少，这意味着我要作弊的动机很低-我直接在卷子上改分就罢，用得着将负号改成正号吗？

       当然，我所谈到的情况，可能是个别没脑的专家想出来的愚蠢主义，那个人肯定不是您。但是我也希望您避免这类细小的愚蠢，因为您走了，学校里可有一堆人拿着鸡毛当令箭，正将记分法通知到每个老师，看意思还准备写进教学规程中。

                                                                                                                                                                               此致

敬礼

                                                                                                                          你亲爱的

                                                                                                                             三傻