科学网—DFLISWX的博文

热度 17 李东风 2021-12-20 09:57

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍。教材编辑的思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系必须得到保证。从上个世纪开始，我参与过本学科高教社几本教材的编写。然而不同版本的 ...

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高校量化评价

热度 3 李东风 2021-12-17 09:41

求是杂志昨天发表重要文章“深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地”。文中提及破四唯，破除官本位，避免简单以学术头衔，人才称号确定薪酬待遇，配置学术资源的倾向。其中要求破除评价等方面的体制机制障碍。高校老师面临教学科研评价问题。近年来，随着四唯泛滥，量化指标成为唯一的评价 ...

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少一些评价，多一些务实

热度 5 李东风 2021-12-9 09:05

高校评价（评估）似乎成了一个常态。人才要评，项目要评，学科要评，教学要评，管理要评，业绩要评，学位点要评，招生要评，就业率要评，实验室安全要评，学校排名要评，.....总之什么都要评。指标化，数字化，大量的时间精力花在无休止的评上，行政，老师不厌其烦，深受其害。把时间花在各种表格填写上，哪有时间静 ...

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高校生态-博导的尴尬

热度 6 李东风 2021-12-8 09:09

博导是高校教授中的最高层级，可谓ace of aces。改革开放之初，教授稀少，能成为博导者，一定是学识渊博，德高望重的老教授。那时的博导是需要教育部学位委员会审批的。后来有了博士点申请制后，教育部开始下放权力，博导资格由博士点所在学校自行审批。博导的数量随着招生数增加而扩大，但招生指标仍然由国家统筹安 ...

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教育硕士发展的桎梏必须清除

热度 3 李东风 2021-12-7 08:07

教育硕士是专业学位，是因应国家基础教育发展应运而生的。随着专业研究生规模逐步扩大，一些深层次问题显露出来，成为该专业发展的桎梏。 1.教育硕士起步晚相比传统的学术型研究生，我国教育硕士发展至今不过20多年，在研究生领域还是个新兵。从最初的中学骨干教师培训班演变到现在招收在职，应届生，仍未找到一个 ...

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教育硕士论文写作要求

李东风 2021-12-6 20:12

我对学生毕业论文的要求：题目简明清楚，尽量不用副标题。字数最好控制在20字以内。避免“基于”。摘要研究背景，研究内容，研究目的，研究结果，结论，研究意义。要凝练。不要说虚话，废话。英文摘要避免翻译软件，要自己写，检验英语写作能力。关键词不超过5个。通过关键词可判断 ...

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游泳

热度 1 李东风 2021-12-4 21:14

我是个北方人，在广州工作已近20年，也已经适应了这里的气候环境。比起当地南方人，抗寒能力还是比较强的，穿的比一般人少。棉鞋，羽绒服已经闲置多年了。广州的冬天虽然看不到下雪，气温一般在15度左右，最低温度也在零上。有风的日子仍给人一种寒冷的感觉。白天人们穿外套和毛衣即可，到了夜间，仍使人怀念北方 ...

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从论文设计看科研水平

热度 1 李东风 2021-12-4 10:11

研究生论文选题很重要。选个好的题目，解决科学实际问题。选个差的题目，就是胡乱对付，应付了事。导师在研究生论文的选题上负有不可推卸的责任，关乎研究生的培养质量。选题是论文的基础。现在研究生论文质量普遍不高，有观点，有见地，有创新的论文很少看到，也是老师们经常吐槽诟病的话题。排除写作问题（那是语文 ...

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基础研究与应用研究

热度 4 李东风 2021-12-3 14:34

现在的科研似乎基础与应用对立，好像你的研究如果不能马上投入应用就不是真科研。那么研究哥德巴赫猜想有何意义？它能给应用带来什么？科研分基础和应用自然有其道理。基础研究以探索自然为主，应用以解决实际问题为主。从科学的发展看，人们对自然的未知产生兴趣，想要回答机制的问题。为什么？怎么是这样而不是 ...

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从科研问题谈起

热度 3 李东风 2021-12-2 19:03

做科研需要一个从模仿，跟踪到创新的过程。对于年轻人来说，打好基础很重要。所谓基础，包括理论和实践。理论是创新的基础。只有站在巨人的肩膀上，才能站得高看得远。一个没有理论基础的人很难创新。任何有意义的研究都不是凭空想象出来的。要打牢理论基础，在本科生和研究生阶段，必须读原著，读科学史。只凭几篇论 ...

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