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- 格局决定未来
- 一个学校，一个学科的发展由人的格局决定。 格局的格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。不同的人，对事物的认知范围不一样，所以说不同的人，格局不一样。格：指人格；局：指气度、胸怀。 但凡成功的案例都是格局决定结局。一个学科的兴衰与人关系最密切 ...
- 动物界奇观---雌雄嵌合体
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- 动物存在一种奇异的雌雄嵌合体现象，也称雌雄同体。所谓雌雄同体，是指动物身体中间被一分为二，分别显示雌性和雄性外观，即在一个生物体中雌、雄性状都明显的现象。植物也有雌雄同体现象。实际上卵子和精子这两种完全不同的生殖细胞，都可能由同一个个体产生。尽管雌雄同体现象最常见于虾蟹，昆虫，节肢动物等无脊椎动物 ...
- 本科基础对人的一生至关重要
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- 一个人求职时，通常被看重的是本科学历，而不是研究生学历。所以本科学历的重要性不言而喻。但我本意绝非以本科出身论英雄，研究生学历是可以补缺本科短板的。学历与能力有关联，但并非等同。 我想说的是本科基础的重要性。 现在的教育是中学应试，大学扩招。为了上大学，中学玩命的学，但一旦上了大学，有的学生 ...
- 项目该不该资助那些频繁跳槽的人
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- 科研项目对科研人来说至关重要。有限的经费应该资助谁？ 高校院所近年引人力度增大，但也带来一个问题。一些有点资本的人频繁跳槽，完全是为了个人利益，捞好处。这种现象在地方院校尤其严重。 正常的人才流动无可厚非。但是一些单位花大价钱引进的人才若还没有为单位做贡献，就频频跳槽，实际上是助长了投机行为 ...
- 什么是标志性成果？
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- 现在高校高水平建设，很多学校提出要有标志性成果。 什么是标志性成果？ 一些高校把增添几顶帽子，发几篇高大上论文，获得高级别项目和奖励作为标志性成果。其实不然。 有钱能使鬼推磨。一些高校挖空心思不惜重金海内外四处搜刮人才，但引进的人进来之后能否适应环境，尽快出成果则是另一回事了。甚至有的高校 ...
- 感谢逆境
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- 人一生不能太顺。应该有挫折，有磨练。如果在糖水里泡大，一路顺风顺水，不见得是好事。不经历风雨怎么见彩虹？ 贫穷是一种逆境，不幸也是一种逆境。经历苦难不是坏事。它可以磨练人的意志，让你懂得拼搏。爱拼才会赢！ 凡是成功者，都有过一段痛苦的经历。当年我们中学毕业下乡当知青，什么苦都吃过了。看到别人 ...
- 破除唯SCI与解放思想
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- 在《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》（国科发政〔2018〕210号）出台“去四维”的情况下，看到一篇PNAS、NC是怎么“沦落”到2区的 的文章，对影响因子，分区仍津津乐道，看来唯SCI不仅在科学院高校管理者心中还是老师们心中都是根深 ...
- 科研合作的前提
- 现在的科研不是个人单兵作战，需要以团队配合方能出大成果。科研合作能否顺利，需要以下前提。 1.机制保障 现在学校考核业绩通常以第一单位，第一贡献者作为认定的标准。谁当第一谁就是认定的贡献者，大的成果只认前几名，排在后面基本上不算数。知识产权的归属也是个问题。事先谈好合作中各自的责任，义务和权利 ...
- 你是不是做科研的料？
- 你是不是做科研的料？ 取决于以下条件： 1对科学有无兴趣 2对事业有无追求 3对问题有无想法 4对自己有无要求 5对文献有无读懂 6对讨论有无热情 7对方法有无掌握 8对数据有无认真 9对写作有无能力 10对时间有无珍惜 对照上述十条对比自己，大概的结论就有了。 总之，大脑决定行为！ ...
- 我们为什么要得到别人的认可？
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- 我们为什么要得到别人的认可？这是每个人都要面对的问题。老师和研究生亦如此。 在学校，师生被认可的程度决定其在学校的地位。同行竞争，师生矛盾无不与此相关。不仅是面子问题，更是利益攸关。 作为老师，被人认可，就是在教学科研方面走在前列。胜任教学，获得学生的认可。做好科研，获得同行的认可。而教学科 ...
