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导师的蜕变
热度 20 2015-12-19 12:02
导师,人生的引导者。研究生入学跟你学习,你以什么样的形象面对学生,对学生的一生影响至关重要。近朱者赤近墨者黑。我们这一代,接受的是正统教育,知道荣辱二字。但现在的教育,实在不敢恭维。是世风日下,还是与时俱进,不敢妄言。 正直,诚信,认真,求实,负责的导师不仅教知识,更重要的是为人师表。人品重于学 ...
11775 次阅读|36 个评论 热度 20
发表论文与申请基金是一回事吗
热度 9 2015-12-17 22:42
有人说,我发表过多篇SCI论文,可是申请项目屡战屡败,似乎评委不公正。 发表论文与申请基金相关,但有区别。 毋庸置疑,申请基金,需要一定的工作基础,有论文当然比没有论文好。如果你没有任何论文,凭空想申请项目,成功的概率基本为零。除非你在原有科研方向转行(转行前的工作已经充分展示你的科研能力)。 ...
11672 次阅读|20 个评论 热度 9
研究生的学习动力来自自我
热度 2 2015-10-28 11:23
现在的研究生们想的与导师想的不一致。导师关注的是科研进展,期待学生在自己的课题领域做出成绩,有所建树;学生关注的是社交活动,毕业就业等与切身利益相关的问题。只有少数想做科学的同学还能耐得住寂寞,在实验室做实验。这种环境不是导师能左右的。有时导师也很无奈。在短短的1年多时间里,怎样做才能既满足科研 ...
3191 次阅读|4 个评论 热度 2
师傅领进门,修行在个人
热度 10 2015-6-14 19:11
古有拜师学艺,今有寻师考研。师生相遇是缘分。有句古话说得好:师傅领进门修行在个人。研究生与导师的关系亦如此,没有过时。 1.研究生与导师的关系是一种特殊的人与人关系。研究生与导师接触的机会和频率远远高于本科生。老师与本科生通常只有一学期一门课的接触,是一对多,甚至上完课都不可能认全本科生。 ...
6447 次阅读|18 个评论 热度 10
博士学位证是博士生就业的资格证
热度 28 2015-6-12 13:17
博士学位的获得需满足论文达到博士学位水平,通过答辩。但现实很多学校增加了论文发表这一条款(各校要求程度不一)。若没有论文发表,只能先拿到毕业证,等论文发表后再补发学位证。 用人单位要人是指获得学位的博士,只有毕业证而没有学位证的一般不被认可。 毕业证与学位证哪个更重要?当然是学位证!有很多人 ...
31711 次阅读|61 个评论 热度 28
从研究生论文致谢窥师生关系现状
热度 46 2015-5-24 17:34
研究生毕业论文最后有一个致谢。最近几年不知什么原因,致谢抄袭蔚然成风。甚至出现一个导师多个学生致谢雷同的情况。这样的致谢让导师情何以堪?无语。 致谢本应该是学生发自内心的对导师辛勤指导的感谢。过去看过一些好的致谢,真的让人感动。如若不是,让老师看了心里添堵,就失去了致谢的必要。 随便翻开论文致 ...
32587 次阅读|114 个评论 热度 46
研究生毕业前发文章是个事吗?
热度 26 2015-5-13 11:35
硕士生毕业前要不要发文章?这个问题争论已久。赞成与反对的呼声旗鼓相当,各执一词。 赞成者多为有项目,有团队,成果颇丰的导师,不乏认真负责的导师,或新导师力图证明自己,把研究生论文作为标志性成果或是研究生培养全过程的重要一环。 反对者情况则较为复杂。大牛不是不要文章,而是要高水平大文章,对小 ...
18924 次阅读|50 个评论 热度 26
如何做导师
热度 8 2015-5-4 09:14
导师经历的成长过程:老师传承,自悟,形成自己的风格,代沟的形成,被历史淘汰。这是规律,人人如此。 回顾自己做导师的历程,从上世纪90年代初获得导师资格起,开始招收研究生。幸运的是,当时我的导师和教研室一批老师们还在,从我的导师和其他老师身上,学到很多知识和优良的品格。在我指导的研究生过程中,不仅承 ...
9652 次阅读|12 个评论 热度 8
研究生与导师快乐吗?
热度 15 2015-5-3 07:53
研究生与导师关系说到底是一种特定的人与人关系。近年来学生的状况,导师们不满意;导师的状况,学生们不满意。 以硕士生为例,三年的时光说长不长,说短不短。可说转瞬即逝,也可说漫长难熬。 面试时双向选择,学生选择导师,导师也接受学生。入学时师生双方彼此都寄予厚望,踌躇满志。可一旦进入开题,论文实验阶段 ...
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怎样申请基金才能中
热度 41 2014-10-29 16:22
转眼临近年底,新一轮基金申请又提上日程。对于今年申请未中的同仁又要开始准备明年的标书了。不论是遗憾还是抱怨,迎接新的挑战最重要。俗话说,庄稼不长年年种。屡战屡败还得屡败屡战。 申请书是申报成功与否的关键。因为基金评审是背靠背,申请人无法面对面 ...
38703 次阅读|59 个评论 热度 41

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GMT+8, 2021-12-6 00:26

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