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- 园丁絮语
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- 如果说老师是园丁，学生是种子。 园丁只需将种子播撒在田里，然后浇水施肥驱虫，田间管理，精心呵护，再看老天爷脸色，最终收获果实。 种瓜得瓜，只是说种子是瓜的种子，但结不结瓜不完全在于瓜农。你再用心，一场台风，一场暴雪，什么都没了。你只能自律自强，但管不了老天。土壤和气候有时不是你能选择的。努力指 ...
- 什么样的老师配当研究生导师？什么样的学生配做研究生？
- 什么样的老师配当研究生导师？ 1.学术能力是第一位的，这一点毋庸置疑。没有一个稳定的，明确的科研方向，你凭什么去指导学生？学生跟你做什么？ 2.实验条件（理工科）是必要的。没有科研经费，实验室基本条件，包括设备，房间等。即使招到学生，你凭什么去保证学生完成课题？ 3.个人品质最关键。做事做人要当 ...
- 废止保研，规范调剂！
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- 当下正值研究生复试阶段，各高校科研院所面试紧张地进行中。考生们也盼望有一个好结果，如愿以偿考上研究生。 我国现行研究生招生有2种方式： 1.保研。国家给重点大学，科学院有一项倾斜措施，可以吸引优秀本科生源。在毕业前半年根据学习成绩和表现排名，可免试推荐一些学生直接读研。 2.考研。按规定每年初全 ...
- 学术，什么是学？什么是术？
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- 学术，包含学问，学识和本领。高校教师与科研院所的研究人员统称为科研人员（学术型人才）。 学术不是个整体概念，是分开的两个部分。不仅仅局限于基础理论和实际应用。追求学的人，是理想主义者。追求术的人，是现实主义者。理想与现实本身就是一对矛盾。 学为目标的，以探索自然奥秘为己任。对自然敬畏并怀有浓厚 ...
- 写标书与讲故事
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- 从事自然科学研究的人，申请科研项目何尝不是一个故事过程，与文学创作有异曲同工之妙。 讲故事要想引人入胜，题目到内容一定要新颖，要一下子吸引住人们的注意力，让人产生兴趣，有愿意听下去的愿望。故事内容要丰富，情节要起伏，层次要分明，逻辑要清楚。故事的结局既合乎情理又出人意料。 科研也是一个讲故事的 ...
- 机会只留给有准备的头脑
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- 调剂是因为报考第一志愿学校的考生在得知成绩后心里不托底，做备选准备。但问题在于，广撒网式的投寄简历成绩单风险很大。一般接受调剂的学校专业通常面对一大批调剂申请，并优中择优。建议考生不要脚踩多条船，最好与某一导师联系，了解导师的意向后下决心。并以个人诚信面对招生单位。 虽说报考志愿是个人权力，但一 ...
- 大学与科学院之比较
- 大学和科学院，除了招生方面有规模和数量差异外，做研究区别其实不大。 但是有个现象很有意思。据我所知，不少在科学院做到PI的，到了一定年龄就转到大学工作了。反之，很少听说有大学教授到科学院当研究员的。这是为什么？ 20多年前，我与中科院有过合作，还被聘为客座研究员。也结识了一些来自中科院的学界朋友。 ...
- 震撼的猴子实验
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- 耶鲁大学心理学家劳里桑托斯做了个关于猴子财富分配消费行为的实验。把 7 只猴子（ 3 雄 4 雌）关进一个大笼子里，旁边还有个小笼子，供对单只猴子实验用。 第一步是让猴子认识货币成功。把一些金属小圆盘中间钻孔当货币，恰似中国古代的铜钱。开始猴子拿到货币，嗅了嗅，不能吃，便气愤地扔回给实 ...
