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韩春雨的悲哀2
热度 11 2017-8-4 10:33
韩春雨撤稿一事又掀起一阵波澜。伸张正义者有之,幸灾乐祸者有之,冷嘲热讽者,落井下石者更有之。 实验不可重复是撤稿原因。但所有已发表的论文都是可重复的吗?若不是发在自然子刊如此高影响因子的刊物,恐怕也掀不起什么波澜。谁会对每年数以万计的论文去逐一审查? 是否韩春雨有点冒进?在一个热门领域捕捉到一 ...
7834 次阅读|17 个评论 热度 11
缺乏诚信下的共同作者
热度 7 2017-7-3 09:24
共同作者,顾名思义,就是共同贡献了同一篇文章。每位作者都不同程度参与文章的工作。 大学有文理分科。学科特点的不同决定发表文章(作品)的作者署名。很多文科老师以独撰为主或老师带学生。而理科(实验为主)的文章通常多作者完成,很少有老师独撰(综述除外)。 如果大家都坚守诚信,共同作者本应无可厚非,更 ...
4530 次阅读|18 个评论 热度 7
导师自省
热度 9 2017-6-11 11:00
我从1993年开始招硕士生,1999年开始招博士生。至今培养各类学生近80名,也算是“老”导师了。 回顾20多年的导师生涯,可谓酸甜苦辣咸,五味杂陈。学生中成为大学教授的有,国外的有,国内各行各业中坚的更是大有人在。 当年我读研究生那会儿,科研水平与今天不可同日而语。偶尔翻看自己的研究生论文,也不禁笑了。 ...
7061 次阅读|25 个评论 热度 9
谁是论文的真正作者?
热度 23 2017-6-9 12:31
谁是论文的真正作者?这个问题问的有点蹊跷。 目前国内很多学校在读期间研究生发表的论文,研究生并非真正的作者。正常硕士生毕业前完成投稿就算不错了,博士生也只有连读生在读期间后期才能出成果。 对于1,2年级的研究生,发一篇SCI论文,多数是受到质疑的。凭此获得国家奖学金让人感到迷惑。有几个研究生有能力 ...
10685 次阅读|54 个评论 热度 23
我的学生我的课
热度 2 2017-6-1 09:09
我上探索脑的奥秘选修课3年了。对于大三学生来说,自主学习能力的培养至关重要。以下是本学期学生对课程的感想。 当初最开始选《探索脑的奥秘》这门课的时候,感觉老师可能就是讲一些关于脑的比较深奥的知识,可能会是一门比较抽象的课程。当上完第一节课,听完老师的安排后,发现跟自己当初想象的完全不一样。老师 ...
7571 次阅读|2 个评论 热度 2
谈研究生和导师的烦恼
热度 7 2017-3-18 15:00
看了王老师“组会唠叨:想办法把研究生生活充实起来”博文,不免产生共鸣。 人生哲学,其实是一门深奥的学问。芸芸众生的我们恐怕一生都难以给出一个完美的答案。 当今研究生们苦闷,导师快乐的多吗?说到底,这是科研大环境与小环境的问题。小环境如同一个家庭,而大环境是整个社会。 人与动物,因为生物进 ...
7194 次阅读|14 个评论 热度 7
从简历看人品
热度 17 2017-1-9 09:45
高校,研究所网页是对外宣传的窗口。一个人的网上简历,可以反映其学历(本科到研究生),科研(研究方向,文章,项目,奖项)等。 简历通常由本人提供。因此一个人的品格可以从中窥见一斑。良好品行人 的 简历,简明扼要,实事求是,严谨,不夸大,不吹嘘。 但很多简历不是如此。 1.过分强调头衔,显示帽子。 ...
7047 次阅读|33 个评论 热度 17
舍本逐末的研究生报告会
热度 20 2016-12-13 08:01
昨天参加了学院每年一度的研究生学术报告会,或许这是我最后一次参加这样的活动。越来越感觉像在走过场,好无聊。无论学生导师,似乎对此都不当回事。学生只有参赛者到会,多数导师缺席。学生组织者把活动变成演讲比赛,选秀,形式重于内容。除少数外,参加者大都没有充分准备。超时,词不达意,结结巴巴,不知所云,照念 ...
7687 次阅读|36 个评论 热度 20
如何做一个好的PPT
热度 2 2016-11-25 14:24
PPT即MicrosoftOfficePowerPoint,是 微软公司 设计的 演示文稿 软件,在学术报告中被广泛应用。 研究生读书报告,开题报告,进展汇报,论文报告和答辩都要用到它。是学术交流不可或缺的媒介。好的PPT尽可能简洁明了。模板和logo的选择力求明快,清晰,反差对比强烈,不要追求“花里胡哨”。 P ...
7208 次阅读|4 个评论 热度 2

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