博文
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读研与就业
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- 又到了应届研究生提交论文准备答辩的时候了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。光阴荏苒，一晃指导研究生20年，一茬接一茬，送走的学生几十位了。有的学生已经成了教授，有了自己的学生。 早期的研究生录取严格，大多怀着对科学的崇敬来读学位，学习期间刻苦用功自不必说。毕业后留高校出国的居多。跨世纪后研究生扩 ...
- 变了味的研究生奖学金
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- 研究生奖学金评选工作即将开始。设立研究生国家奖学金的目的是充分发挥研究生国家奖学金的激励作用。 公正、公开、公平、择优做好评审工作是保证激励作用的前提。但评审基本条件过于宽泛，不利于具体操作。以下是某校评审标准： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制 ...
- 君子与小人
- 当街上遇到老人摔倒，大家都旁观，怕“粘包”，你会如何面对？当遇到抢劫（他人，亲人，自己）时，你又如何面对？他人受到伤害，你会同情吗？当自己利益受损，你是否需要周围有人为你说句公道话？如果没有人见义勇为，你是否也会说世间冷漠？ 有时大家都在呼吁公平正义，但遇到不公平现象时，往往以个人得失作 ...
- 研究生评奖，评项目等汇报的建议
- 研究生年年评奖，评优，评项目，都是走过场，只看论文数量点数。事后各方面意见很大，暴露出的很多问题不能彻底解决。我认为关键是操作程序有问题。据此，提出以下可行性建议： 1.宣读诚信宣言，如同毕业论文一样，表明内容真实，文责自负。 这是针对虚假夸大而言。如有的研究生为了争利益虚改年级（高年级低报）； ...
- 教学改革为何雷声大雨点小？
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- 教学改革的口号喊了多年，雷声大雨点小。然而现实中对教改投入的老师并不多。比起科研，教学更多是虚的。 高校指挥棒导向是重科研轻教学。待遇职称与什么挂钩，老师就往哪里用劲。尽管没一个领导说不重视教学的，但是科研项目，文章，奖项挂名的领导不在少数，教学项目和奖励也一个不少拿，除了开学作秀“第一课”，没 ...
- 如此评优太儿戏了
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- 看了某学校“我心目中的好导师”评选活动通知真的让人无语。 评选细则和提名表直接拷贝其他学校，连文件名居然都一字未改。这是评本校还是评他校？ 作为研究生院，怎么将这样的通知未审核就发布？有渎职之嫌。 这次评选的是研究生导师（硕士/博士生导师）。若是本科生还说得过去，起码有成百的本科生听大课。研究 ...
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尊严是靠自己树起来的
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- 尊严简单的说指的就是一个人的权利被尊重。详细的定义是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。 最近流行这样一种说法，当老师没有尊严了。这与教师职业危机，待遇地位下降，师生关系恶化等社会大环境的变迁有关，但与从事教师职业的老师个人言行更直接。 当 ...
- 答辩时评委应该问什么？
- 答辩时评委应该问什么？ 纠结于文字，图表，文献？这样的问题，不是不能问，但不要问太多。评委应该有点自己的尊严！否则恐怕连学生都看不起你！说好话就不必了。我来就是挑毛病的！ 答辩委员会成员应该问为什么要做这篇论文？有何意义？你的结果有何创新？对本领域科学问题有何新见解？哪些数据有说服力？圆了你的 ...
- 两任北大校长的就职演说
- 两任北大校长的就职演说对比，可以看出百年名校的掌门人治学理念的变迁。斗转星移 ，时过境迁，哪些是传承，哪些是开拓? 每个人心中自有评判。 &nbs ...
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拷问导师的良心
- 每年一次的博士生工作汇报会都是统一安排。若让学生自行报名参加，结果可想而知，报名者寥寥。把一项正常的活动随意安排成自由论坛，本身就极不严肃。让学生自觉汇报，无疑是放纵。 博士生汇报是研究生培养的重要环节。要求导师和学生到场听汇报，既是对学生工作的检阅，也是导师间交流的机会，也体现一个单位的学风。 ...
