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学生带来的喜悦
李东风 2022-12-26 09:39
就在刚才,2位高校任职的学生告诉我,一位晋升教授,另一位评上副教授。我太开心了。为年轻人点赞喝彩,为他们攀登加油。鸟鸣阵地红旗不倒,鸟鸣事业发扬光大。 国内鸟鸣研究属于冷门学科。我从导师那里继承,一路走来磕磕绊绊,历尽风雨,好在现在有了新的传人。我可以告慰恩师,我已完成传承。江山代有才人出! ...
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闲话科研
李东风 2022-12-25 08:25
科学研究无止境 科学研究以探索自然规律为主,因此,凡是未知的领域都可以进行研究。没有界限,没有穷尽。一个问题解决了,新的问题又出现了。科学无界限,但科学家有国籍。诺奖作为科研水平的重要标志,可以衡量一个国家科研的实力,因此被看的很重。获奖者多,自然科研水平高,正所谓山高人为峰。 科研人员工作 ...
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师生关系究竟是一种什么关系?
热度 3 李东风 2022-12-24 09:59
回顾半生,培养学生数十名。确实感觉到累了。现在的学生和以前的学生相比,更现实,更功利,更世俗。随着年龄的增长,世代“鸿沟”在加深,加宽。越来越感到与学生的交流只停留在学术层面,而情感方面越来越疏远。反思自己,不由得感慨:老了。 一个时代赋予一个时代导师的特色。我们这一代,尽管受到文革的冲击,但 ...
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研究生心目中的好导师
热度 3 李东风 2022-12-23 07:43
我认为导师对学生的学术负责是最基本的要求。导师的学术水平,性格,做人准则各不相同,难以有一个绝对标准。不同学生读研目的不同,自然对导师的感受也不相同。 1.学者型 导师最好有一定学术地位,有留洋,承担国家级项目,发过SCI论文的经历。院士,杰青最好,起码在某一领域有建树。每周开组会,做学术报告,讨 ...
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为什么要当教授
热度 2 李东风 2022-12-22 09:39
教授,曾经多少人为之景仰,并为之奋斗打拼?有自古英雄出少年者,有熬到临退时盼出头者,也有抱憾终生者。 教授是高尚的称呼。它代表大学教师最高的学术头衔和毕生的荣耀。 教授好听,体面,满足虚荣心。但现在即使提了教授恐怕也没那么激动了。原因很简单:什么毛了,什么也就不值钱了。非但不值钱,而且连尊严 ...
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视角
李东风 2022-12-21 09:32
人的一生看人看事经历不同视角阶段。即仰视,平视,俯视。 小时候看大人们,怀着敬仰崇拜,个个高大上。 成年后看人看事,逐渐转为平视。与天斗与地斗与人斗,其乐无穷中尝遍酸甜苦辣咸。 到了退休年龄,历经沧桑,人间冷暖,一切看淡,转而俯视。
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头衔真那么重要吗?
热度 8 李东风 2022-12-20 08:51
帽子满天飞是对当前国内高校人才标准弊端的描述。 最近参加 2 个国内外会议,有一点感受颇深。 国外会议主持人对于报告人,只说来自什么学校,对其研究领域做简要介绍。而报告人是否诺奖得主,发过 CNS 否,是否学会领导根本不需介绍。 国内会议主持人对于报告人,非得介绍一大堆头衔(按重要性排队) ...
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唯SCI的后果很严重
热度 4 李东风 2022-12-19 10:19
科研人员发表论文本来无可厚非。但是唯 SCI 的做法无限推广扩大化,恶果开始逐步显现。 1. 只看数字不看内容 无论申请项目,评奖,考评,文章的影响因子高低远胜过对内容的关注,所有评价简单化(小学生当评委),趋同化(统一标准)。这是行政化 “ 懒政 ” 不作为的表现,是鸡场对下蛋鸡管理(只认 ...
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科研评价一言难尽
热度 2 李东风 2022-12-18 10:53
科研评价涉及对一个科研工作者工作的评价,直接影响项目,获奖,提职,晋级,工资待遇等一系列问题,但至今仍是一个难题。 无论是 SCI , ESI , Researchgate , h-index , Google Scholar ,科研之友,任何评价都是人为的,不可能做到完全公平。 引用与学科大小直接相关。热门学科引用高,冷门学 ...
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影响因子影响了什么?
热度 3 李东风 2022-12-17 10:06
影响因子究竟影响了什么? 影响因子进入中国,作为科研人员评价指标,始于上世纪八十年代。 不可否认,影响因子影响了整整一代人甚至未来几代人! 毋容置疑,影响因子对促进中国学术水平提升有其不可替代的正面效应。但近年的负面效应日渐显现。尤其是一切以影响因子为准绳,衡量判断一名科研人员。 说穿了 ...
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