署名问题由来已久，也是学术不端表现之一。一篇文章多作者现象司空见惯（并列第一，并列通讯，超多署名）。开车的，坐车的，搭车的，蹭车的都有，贡献含糊，混杂在一起，有时难以理出头绪。

现行的评价体系给某些人投机提供了机会。对于理工科而言，一些成果不可能独自完成，需要分工协作，团队配合。为了职称，为了毕业，为了晋升，为了饭碗，铤而走险者有之，利益交换者有之，以权谋私者更有之，令人无可奈何，深恶痛绝。

人情社会除了血缘就是利益交换。老师想提职，就得巴结讨好，递上投名状。领导滥用权，就可以侵占下属知识产权。挂名者多为沽名钓誉或“被关照”，始作者多为利益交换或以权谋私。署名不当败坏了学风，败坏了社会风气。

始作者与利益有关。俗话说无利不起早。若署名毫无利益，谁还署名？

高校考核对科研人员成果的要求有人数规定，成果越大，利益越多。因此，单位领导只关注第一单位第一作者是否是本校，至于有多少作者并不在意。况且署名这种事情大家心知肚明，但有时灰色地带难以抓到证据，尤其同行同事间。毒瘤很久，难以去根。

有人说老师应该有起码的道德标准，但在现实利益面前有时道德分文不值。道德制约难以从根本上解决问题，不能保证所有人有良心。也有人说强化法律规范，但有时“清官难断家务事”，尤其贡献大小说不清楚。制度制约需要细化完善，一经查实，严惩不贷。