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高校生态-南郭先生面面观

已有 2206 次阅读 2021-1-20 10:49 |系统分类:观点评述

   一提起南郭先生,不免想起成语“滥竽充数”。可以想象的画面:一群乐师在吹奏,有一个左顾右盼,装模作样的“乐师”混在其中,样子实在滑稽可笑。一旦要求独奏就漏了馅,灰溜溜走人。

   高校目前虽然竞争激烈,多数老师们吐槽压力大。可是也有这样一些人,看似努力工作,日子过得很不错。其表现为:

   早早提了教授,没有了后顾之忧。当甩手掌柜或当行政领导,不(少)上课,不来实验室。但每年成果不少,投入产出比超高。下属,学生的文章统统都是“通讯作者”,如同地主收租,真是活见鬼!

   提不上教授,就上点课。有课照本宣科,没课见不着人。低调行事,中下游漂着。离退休不远,工作敷衍。有时间做点个人事,经济上也不差。堤内损失堤外补。

   喜欢独往独来。处事谨慎,明哲保身,慎言。开会从不发言,似乎有你无你没人介意。自我边缘化,深藏不露是个护身符。

   发个文章遮遮掩掩,神秘兮兮,好像做了什么见不得人的事。论文不少发表,学术交流从不露面。只嚷嚷文章数和因子,从不谈学术贡献。奖金少一分都不行的劲头用在教学科研上多好。


   南郭先生不是一个人,也并非完全贬义。人的能力有大小是客观事实,如同乐队有“首席”一样。但非首席也要不断提升自己的真才实学。其实我们每个人刚工作时都是充数的那只“滥竽”,但随着个人进步,逐步成为吹竽的能手。我所指的南郭先生是说不能投机取巧,坐享其成,不思进取,得过且过。

   现在各种大数据管理平台陆续建立起来。可以查阅每位老师科研情况,基金,论文,学术圈,甚至结题报告都可以查阅,接受全社会监督。抛开表面的考核标准,每位老师在其学校师生的口碑早已形成。南郭先生现形不远矣。

   强化考核标准,该完成的工作必须保质保量。能上能下的淘汰制不是针对认真做事的老师,恰恰是南郭先生们。



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