中国高校对教师大都实行量化考核，按课时（工作量）计报酬。智力活动的报酬按生产队挣工分制管理（也算是有中国特色的创举），导致教授干助教的活（教授没有助教，查找资料，准备实验，处理日常事务等都自己来，我把它称之为教授干助教的活），助教干教授的活（上讲台，挣工分），这既不利于智力资源的充分利用，也不利于教学质量的提高。考虑到中国高校的实际与管理特色，这种管理模式虽弊多利少，恐也一时无法改变。面对经济危机造成的大学毕业生就业困难局面，建议通过适当的政策调整，允许并鼓励大学教授，特别是有国家课题支持的研究组聘用研究工作助理或秘书。比如国家自然科学基金通过调整资助经费管理办法，允许用5%左右的项目研究聘请研究助理等。这样既可在一定程度上缓解大学毕业生的就业压力，也可提高教授的工作效率，达到一定程度上的双赢。