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关于解析几何之解析
热度 1 2022-5-13 12:42
前面博文试图解析“什么是分析和解析”,里面提到 analytic geometry 解析几何,在17世纪笛卡尔和费马时代,他们用解析表示代数。克莱因在《古今数学思想》第十五章“坐标几何”里指出,解析几何之解析是不合适的,称为“坐标几何”更合适,它将曲线、曲面与代数方程建立联系。那个时代牛顿还没或许刚刚出世,还没有微积分 ...
个人分类: 没事贤得|2433 次阅读|1 个评论 热度 1
到底什么是本科毕设 II
热度 4 2022-5-11 18:10
上一篇博文提到了“本科毕设”以及“本科论文”,后者就是前一个的“输出”。在一些本科生小的院系,本科毕设,这些任务,可能并不“臭名昭著”,例如在数学、物理系,往往老师们都没有机会带本科毕设,数学、物理院系因为要为全校开大课,老师人很多,而以数学为专业的学生又很少;而在工科院系,简直就是“灾难”,例如 ...
个人分类: 教学新得|4202 次阅读|7 个评论 热度 4
什么叫做分析和解析?
2022-5-9 19:27
古代中国至少一千多年前,就已经使用分析和解析了,例如 《宋史·儒林传一·孙奭》:“有从奭问经者, 奭为解析微指,人人惊服。 孙奭 shi4 公元 962—1033年,北宋时期大臣、经学家、教育家。微指同微旨,精深微妙的意旨,出自古语,来源深渊。解析微指就是向问经者,解释《五经》的精深微妙的意图和本意、想法。&nbs ...
个人分类: 教学新得|9528 次阅读|1 个评论
到底什么是本科毕设?
热度 2 2022-5-5 15:42
那个臭名昭著的“本科毕设”到底是什么?没有人告诉俺它的答案,只是知道老师们苦其害久矣。 个人的经验是本科毕设就是一个大作业,俺西电本科电子工程(自动控制小类)1986年毕业,带俺毕设的是司鑫才老师,他就是给布置了一个练习,用Basic语言实现有限集合的所有子集之和,就是集类(幂集),精确地用他的课“随机过程 ...
个人分类: 没事贤得|10067 次阅读|5 个评论 热度 2
一篇文章一口血
热度 5 2021-12-25 13:52
京东上买了一本书,刚刚收到,发现被折损得非常厉害,于是反映情况,同时告诉他们如果在孔网买全新(可能)一半的价格,也说了京东的优点,第二天上午就能收到,信任他们。。。于是京东送给俺这本免费的“圣诞礼物”。 打开王梓坤的这本文集《随机过程与今日数学》,发现了贝弗里奇的一段话,找来原著 The art of Scienti ...
个人分类: 看图说话|4713 次阅读|9 个评论 热度 5
那隔离的远不止人心
热度 2 2021-12-17 10:17
科学网—请朋友们看我这事怎么办才好? - 潘学峰的博文 https://blog.sciencenet.cn/blog-218980-1316848.html 我的这位科学网的朋友,遇到人生最大的不幸,生活在澳洲的唯一孩子,在去年11月份遭遇车祸,估计是他必须要在澳洲照顾现在还没有苏醒或者什么状态的孩子,这是不是影响了在北理工的工作,学院做出 ...
个人分类: 说了也白说|2689 次阅读|6 个评论 热度 2
人工智能是肤浅的
热度 3 2021-12-16 14:25
这是一周前(12月9日)的博文,博文已经被改写。 ----------------------- 前些日子,因为给能动学院机械工程专业的本科生上“自控原理B”,由Mason增益公式 说到了Mason这个人 ,在MIT的网站上找到他和另外一个人的照片,向曾在MIT读本科和硕士的 何毓琦先生 请教了这位unknown的是何许人也,当时(12月3日)没有得到他 ...
个人分类: 唯恐天下不乱|4419 次阅读|5 个评论 热度 3
当所有的壶都被占了
热度 3 2021-12-5 11:56
见过太多的人成功,也知道历史上那些人是如何成功的,例如苏联数学家Kolmogorov到美国的Lefschetz 莱夫谢茨,Timoshenko 铁木辛柯;首先也是惯例,如果一个人还能用心智去做创造性工作,他的精力还是要集中在自己要做的,历史上有爱因斯坦,1905年五篇一个人独自的工作。上面三个人的前两位,弟子徒孙者众,因为有鲜明特点 ...
个人分类: 科研与同行|3880 次阅读|7 个评论 热度 3
不倒的学术
热度 2 2021-12-1 12:29
我大概本科毕设带过7个学生,这就是华电那些老师每年平均带5个的零头,老师如“牲口”,学生如“流水的兵”。回想起来,这里面有两个读了博士,第一个是在北理工带的学生,要去德国留学,学德语,因此找伍老师做毕设,伍老师是苏黎世高工的博士,自然是会德语,可惜那一年他的学生太多了,推荐给了我,孙同学忙着学德语, ...
个人分类: 历史在说|4262 次阅读|5 个评论 热度 2

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GMT+8, 2024-9-20 05:20

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